Investigación en educación sobre las TIC y los métodos activos en Ciencias Sociales
Información General
- Autores: María Pilar Cáceres Reche (coord.), Francisco Javier Hinojo Lucena (coord.), Juan Manuel Trujillo Torres (coord.), Fernando Lara Lara (coord.)
- Editores: Octaedro
- Año de publicación: 2022
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-19506-11-5
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Listado de artículos
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La tecnopedagogía aplicada a la enseñanza a través de la gamificación
Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez Domingo
págs. 17-28
Problemática del cyberbullying
María Jesús Santos Villalba, Juan José Victoria Maldonado, María José Alcalá del Olmo Fernández, Inmaculada Ávalos Ruiz
págs. 29-36
Aspectos negativos de usar las TIC en el ámbito educativo
Juan-Carlos de la Cruz-Campos, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz, Carmen Rodríguez Jiménez
págs. 37-44
El cuento interactivo en el aula de Educación Infantil
Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan José Victoria Maldonado, Lucy J Hinojosa Andía
págs. 45-52
María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Natalia Moreno Palma
págs. 53-62
Pensamiento computacional: Definición y estrategias metodológicas
Natalia Moreno Palma, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Inmaculada Ávalos Ruiz, Blanca Berral Ortiz
págs. 63-70
La intervención familiar para mejorar el rendimiento académico del alumnado de contextos vulnerables
págs. 71-80
Investigación centrada en un modelo de educación patrimonial dirigido a la formación del profesorado: «El Paseo del Prado y el Buen Retiro. Paisaje de las Artes y las Ciencias», Patrimonio Mundial
Jesús Ángel Sánchez Rivera, María Montserrat Pastor Blázquez, Aurelio Santisteban Cimarro
págs. 81-94
Valores y educación. Foucault y los placeres del amor
Francisco Javier Jiménez Ríos, Nazaret Martínez Heredia, Gracia González Gijón, Ana Emilia Amaro Agudo
págs. 95-104
Placeres y valores. Foucault y el deseo educando
Francisco Javier Jiménez Ríos, Nazaret Martínez Heredia, Ana Emilia Amaro Agudo, Gracia González Gijón
págs. 105-114
La Escuela de Maestros desde el modelo Etievan: El caso del Colegio Encuentros
Morelia Valencia Medina, Samuel Galdón López, Daniel Álvarez Ferrándiz, Álvaro Manuel Úbeda Sánchez
págs. 115-124
Geografía del abandono universitario. Un estudio de los datos del abandono en la Educación Superior
Daniel Álvarez Ferrándiz, Álvaro Manuel Úbeda Sánchez, Borja Fernández García Valdecasas, Samuel Galdón López
págs. 125-136
págs. 137-146
Análisis de las competencias científicas tras una intervención didáctica gamificada con tecnología
Alejandro Quintas Hijós, Alberto Quilez Robres, Lorena Latre Navarro
págs. 147-156
José Manuel Gómez Contreras, María Montserrat Pastor Blázquez, Amparo Alcaraz Montesinos, Andrés Palma Valenzuela
págs. 157-170
Estilos de pensamiento y posición epistémica que orientan la formación de un gerente evaluativo
José Alfredo Moncada Sánchez, Margarita Aravena Gaete, Diana Flores Noya, David Ruete zúñiga
págs. 171-180
La manufactura de la seda en el callejero de Granada. Una propuesta de itinerario didáctico
María José Ortega Chinchilla, Begoña Serrano Arnáez, Daniel Jesús Martín-Arroyo Sánchez, María de la Encarnación Cambil Hernández
págs. 181-196
