Información General

• Autores: Christian Roith (coord.), Margarita Isabel Asensio Pastor (coord.), Teresa García Gómez (coord.), María Jesús Lirola Manzano (coord.), Manuel José López Martínez (coord.)
• Editores: Universidad de Almería
• Año de publicación: 2017
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16642-95-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Encuentro de investigación del alumnado (EIDA 2017) es un libro en el que se presentan diversos trabajos científicos de investigación procedentes de estudiantes preocupados por la educación que desarrollan su formación en distintos Grados, Máster y Programas de Doctorardo de la Universidad de Almería.

  Este libro viene a consolidar la labor de impulso de la investigación en educación que iniciara la Comisión de Investigación del Departamento de Educación de la Universidad de Almería en 2015 entre los estudiantes, así como la transferencia de conocimientos entre estos y los propios docentes universitarios con encuentros mensuales y que venían a cerrar el trabajo de esta Comisión con la organización de una jornada dedicada a la investigación en educación.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Trabajos de Investigación

    • Cómo ven los alumnos/as de nuevo ingreso la Universidad de Almería

      Francisco Javier Ramos Carrión, Alejandro Sanz Ruiz, Francisco Baltasar Rodríguez Parra, Leone Stellenberg Stellenberg, Mariann Emese Köszegi, Antonia Cortés Prieto, Irene Llorente Antolín

      • Resumen

      págs. 15-44

      

    • El aprendizaje del tiempo en Educación Infantil a partir del cuento: Revisión bibliográfica y propuesta pedagógica con “Las aventuras de Rampa la dragona viajera del tiempo”

      Ana Isabel Pujadó López

      págs. 45-53

      

    • La teoría de la Autodeterminación y su aplicación en la educación primaria

      José Gabriel Espinosa Villegas

      • Resumen

      págs. 54-62

      

    • Análisis del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento como medida de atención a la diversidad en un instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria desde la perspectiva del profesorado y del alumnado implicado

      Mª Encarnación Martínez Pérez

      • Resumen

      págs. 63-68

      

    • La Música como recurso didáctico para el Desarrollo Emocional del alumnado con Síndrome de Down

      Macarena Castellary López

      • Resumen

      págs. 69-81

      

    • La invisibilidad histórica del alumnado sordo en el ámbito socio-educativo

      José María Rueda García

      • Resumen

      págs. 82-95

      

    • Bullying y vocación docente: Cómo una experiencia dolorosa puede originar el deseo de ser maestra

      Carmen María Berbel Najas

      • Resumen

      págs. 97-102

      

    • Un parque solidario con materiales reciclados: una experiencia de aprendizaje y servicio solidario

      David Murcia Aniorte

      • Resumen

      págs. 103-108

      

  • Resúmenes y abstracts de los trabajos de investigación

    • La asamblea como género discursivo oral para la regulación dela vida escolar

      Sara Tamayo Gómez

      pág. 110

      

    • Indagando sobre coeducación fuera del aula de educación infantil

      Adela Mª Díaz Gálvez

      pág. 111

      

    • ¿Coeducación o Educación Segregada por Sexo?

      Gracia Cuevas Fernández, Juan Antonio García Fernández, Francisco Javier Martínez López, Ángela López Palenzuela, Carmen Duarte Díaz, María Ángeles San José López, Andrea Fernández Nevdakh, José Luis López Hernández, Denisa Karina Blaján, Daniel Navarro Pérez, Andrés López García, Juan Gabriel García Jódar

      pág. 112

      

    • Formularios de investigación sobre la titulación con materias pendientes en ESO

      José David Torres Guirado, Álvaro Asensio Álvarez, Pedro Berruezo Cano, José Antonio Martinez Gonzalez

      pág. 113

      

    • Efectos de diferentes tipos de ejercicio físico sobre la función endotelial en personas que han sufrido infarto de miocardio: revisión narrativa

      Alba Hernández Martínez

      págs. 114-115

      

    • El papel del entrenador personal y las ventajas de entrenar con un entrenador personal cualificado: Revisión narrativa

      Pablo Campos Garzón

      págs. 116-117

      

    • Ampliación de la enseñanza obligatoria hasta los 18 años

      María Del Pilar Soler Giménez, Sheyla Nadal García, Patricia Medina López, Juan José Saldaña, Cristina Porcel Sánchez, Andrés Pérez Rodríguez, Pablo García González, Miguel Ángel Morenate Guerrero

      pág. 118