El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: experiencias docentes y perspectivas metodológicas

Información General

• Autores: Pablo Cortés González (coord.), Blas González Alba (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2020
• Colecciones: Universidad, 1188
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-18615-16-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Listado de artículos

• • Prólogo: El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria

    Blas González Alba, Pablo Cortés González

    págs. 9-13

    

  • Bloque I: Bases conceptuales

    • Metodologías narrativas aplicadas a la educación superior: una revisión teórica

      Blas González Alba, Álvaro Blanco Morett, Fátima Sánchez Mesa

      págs. 17-32

      

    • Narrativas en la formación docente del profesorado universitario

      Ingrid Sverdlick

      págs. 33-46

      

    • Formar e investigar desde la interdisciplinariedad: experiencias de investigadores en una universidad pública mexicana

      Elisa Lugo Villaseñor, Cony Brunhilde Saenger Pedrero

      págs. 47-66

      

  • Bloque II: Experiencias y reflexiones docentes

    • Relatando el diálogo

      Esther Simancas González, José Ignacio Rivas Flores

      págs. 67-84

      

    • Experiencias sobre narrativas y reconstrucción del currículum para la formación del profesorado: los casos de Cantabria y Málaga

      Elia Fernández Díaz, Pablo Cortés González

      págs. 85-100

      

    • Narrando también se construye: la ética en la formación de profesionales de la educación

      Eduardo Salvador Vila Merino, Víctor M. Martín Solbes, Victoria E. Álvarez Jiménez

      págs. 101-120

      

  • Bloque III: Producciones y narrativas desde la voz del alumnado

    • Producciones narrativas (audio)visuales de las experiencias escolares: objetos y fotografías y mapas visuales de las experiencias escolares con TIC a partir de relatos y dibujos

      Prudencia Gutiérrez Esteban, Lorea Fernández Olaskoaga

      págs. 121-138

      

    • Experiencias narrativas para la docencia de publicidad en la universidad: creatividad publicitaria y diseño web

      Marcial García López, Emelina Galarza Fernández

      págs. 139-156

      

    • Narrativas en la formación docente: el poder de la palabra y la acción colectiva

      Analía E. Leite Méndez, María Jesús Márquez García, Piedad Calvo León, Pablo Fernández Torres

      págs. 157-172