Información General

• Autores: Ida Lucía Morchio (coord.)
• Editores: Editorial Teseo
• Año de publicación: 2015
• País: Argentina
• Idioma: español
• ISBN: 978-987-723-038-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    José Reinaldo Martínez Fernández (pr.)

    págs. 9-12

    

  • Introducción

    Ida Lucía Morchio

    págs. 13-25

    

  • Aprender en la universidad

    Ida Lucía Morchio, Hilda Emilia Difabio de Anglat

    págs. 35-79

    

  • Concepciones de aprender en alumnos universitarios de cinco carreras

    Ida Lucía Morchio, Analía Verónica Del Rio Bayarri

    págs. 81-120

    

  • Procesos que realiza el estudiante universitario para aprender

    Gabriela Inés González

    págs. 121-170

    

  • El desarrollo de estrategias de aprendizaje en la trayectoria académica universitaria

    Viviana Garzuzi

    págs. 171-218

    

  • Relación entre permanencia, autopercepción de competencia para aprender y atribuciones causales en estudiantes universitarios

    Lidia Diblasi, Ida Lucía Morchio

    págs. 219-265

    

  • Autopercepción de competencia para aprender y características de personalidad en estudiantes universitarios

    Ida Lucía Morchio, Hilda Emilia Difabio de Anglat, Mariela Lourdes González

    págs. 267-283

    

  • Las voces de los docentes sobre el aprender en la universidad

    Gabriela Inés González, María Estefanía Giorda Ugarteche, María Ailín Alarcón

    págs. 285-311

    

  • Opiniones y experiencias de los alumnos con discapacidad respecto del aprender en la universidad: factores personales y contextuales

    Griselda Beatriz García, Analía Verónica Del Rio Bayarri

    págs. 313-344

    

  • Factores que condicionan la puesta en práctica del aprender

    Ida Lucía Morchio, Hilda Emilia Difabio de Anglat, Laura Iris Berlanga

    págs. 345-383