Información General

• Autores: Renée DePalma (coord.)
• Editores: Graó
• Año de publicación: 2019
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9980-951-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción a la educación para el desarrollo, conceptos y evolución histórica

    Silvana Longueira Matos

    págs. 15-32

    

  • Avances y retrocesos en la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en Inglaterra

    Patricia Digón-Regueiro

    págs. 33-50

    

  • El estado actual de la educación para el desarrollo en contextos educativos de España y Galicia desde la óptica de Solidariedade Internacional

    Mª José Caride, Ana Lampón, María Paz Gutiérrez, Zaida Calvo López

    págs. 51-66

    

  • La política educativa española y la educación para el desarrollo: Una revisión de las últimas leyes de educación

    Rosa-María Méndez-García

    págs. 67-81

    

  • "O tesouro de Acahualinca", un estudio de caso en educación para el desarrollo desde la mirada de la educación cívica global

    Mar Rodríguez Romero

    págs. 83-101

    

  • Posibles factores condicionantes de la integración de la educación para el desarrollo en educación secundaria: percepción del profesorado

    María-Helena Zapico-Barbeito, Araceli Serantes-Pazos, María Cristina Pérez Crego, Vanessa Pazos Leis

    págs. 103-121

    

  • Currículo escolar y dimensión global de la educación para el desarrollo: presencia y posibilidades de integración

    Araceli Serantes-Pazos, María-Helena Zapico-Barbeito, Renée DePalma

    págs. 123-145

    

  • El proyecto investigación-acción participativa. Producir conocimiento de forma colaborativa, práctica y reflexiva

    Renée DePalma

    págs. 147-161

    

  • Diseño de planes de acción de un programa colaborativo en educación para la ciudadanía global

    Ánxela Bugallo-Rodríguez, María Cristina Naya Riveiro

    págs. 163-179

    

  • Integrar la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en el projecto educativo de Virxe da Cela

    María Beatriz Páramo Iglesias, María del Camino Pereiro González, Rosa-María Méndez-García

    págs. 181-202

    

  • El diálogo como herramienta y objetivo de la educación para el dessarrollo: Una experiencia desde la educación infantil

    Iria Sobrino-Freire, María Beatriz Páramo Iglesias, Patricia Carballal Miñán, Begoña Bas López, Araceli Serantes-Pazos

    págs. 203-216

    

  • La educomunicación en proyectos de educación para el desarrollo y la ciudadanía global

    Patricia Digón-Regueiro, Vanessa Pazos Leis, Lucía Abarrategui Amado

    págs. 217-232

    

  • La educación para el desarrollo en los centros educativos: la importancia de las metodologías participativas

    Yolanda Castro, Beatriz Cuesta, Verónica Dopico Cancela, África López

    págs. 233-246

    

  • Retos y ventajas de la colaboración interinstitucional

    Dolores Cotelo-Guerra, María Cristina Pérez Crego, José-Luis Iglesias-Salvado, María del Camino Pereiro González

    págs. 247-264

    

  • El papel de las ONGD. Un cambio de perspectiva

    Ana Lampón, Mª José Caride, María Paz Gutiérrez, Zaida Calvo López

    págs. 265-279