Formación del ciudadano en un mundo global: una mirada desde los contextos español y brasileño
Información General
- Autores: Eladio Sebastián Heredero (coord.), Mario Martín Bris (coord.)
- Editores: Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá
- Año de publicación: 2009
- Colecciones: Obras colectivas. Ciencias de la Educación, 5
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-8138-821-3
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Identificadores de libro
Biblioteca Nacional- Dialnet Métricas: 2 Citas
- Citas a capítulos: 2 Citas
Listado de artículos
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págs. 17-29
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Políticas educativas, gestión y organización escolar en la formación del nuevo ciudadano
págs. 33-40
Sistema municipal de enseñanza en Brasil: posibilidades de autonomía e innovación en organización escolar
págs. 41-50
Políticas de acceso a la Universidad Pública e índice de éxito de individuos con diferentes perfiles: un estudio longitudinal
págs. 51-65
págs. 65-74
Evaluación de desempeño y reacción: utilización de nuevas tecnologías
págs. 75-82
Las culturas educacionales y el sueño de las demandas contemporáneas: por una educación sensible en una "escuela libre"
págs. 83-92
págs. 93-104
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La formación del profesorado, el trabajo docente y las prácticas pedagógicas para el cambio
La sexualidad en la formación inicial del educador: lectura del curso de pedagogía de la UNESP-Araraquara
págs. 107-114
págs. 115-122
págs. 123-134
págs. 135-144
págs. 145-154
Trayectorias escolares de incentivados mediante las políticas de acceso a la universidad: el caso de los alumnos del curso de pedagogía de la Unesp
págs. 155-168
págs. 169-181
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Investigaciones y experiencias educativas para la nueva formación del ciudadano
La Web 2.0 como entornos de experiencias para una alfabetización múltiple: reflexiones desde la investigación
págs. 185-200
págs. 201-218
págs. 219-228
págs. 229-244
Un proyecto de mejora de la escuela: hacia la educación inclusiva
págs. 245-254
El proceso de inclusión escolar: las interrelaciones con la familia
págs. 255-272
págs. 273-286
Relaciones entre música y género y su percepción por los jóvenes: un análisis empírico
págs. 287-301
págs. 301-318
