Congreso Internacional La Educación Superior a Distancia. Perspectivas de futuro: actas. Valdepeñas, 1 al 3 de abril de 1993
Información General
- Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Centro Provincial Asociado de Ciudad Real Lorenzo Luzuriaga
- Año de publicación: 1993
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 8439800045
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional "la Educacion Superior a Distancia: Perspectivas de Futuro" (1. 1993. Valdepeñas).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
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págs. 15-26
págs. 27-41
págs. 43-48
Educación presencial a distancia: el proyecto ETSIT
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págs. 49-59
págs. 61-66
UNED: principales inconvenientes de la universidad de futuro
págs. 67-70
págs. 71-74
págs. 75-81
págs. 83-87
págs. 89-92
págs. 93-106
La función tutorial ante los problemas del aprendizaje adulto en la enseñanza a distancia
Carmen Monreal-Gimeno, Luis Vicente Amador Muñoz, José Domínguez León
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págs. 115-120
págs. 121-125
La función tutorial en la UNED
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págs. 127-132
Innovaciones metodológicas en Filología: hacia una Filología de la imagen
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págs. 151-158
El ordenador como instrumento de prácticas en la enseñanza superior a distancia: el programa TR
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págs. 163-172
El latín pasado y futuro: ¿enseñanza asistida, dirigida o a distancia?
págs. 173-178
págs. 179-186
págs. 187-192
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págs. 193-198
págs. 199-204
págs. 205-208
págs. 209-218
La UNED en la encrucijada de los próximos años
Francisco Javier Paniagua Fuentes, Montserrat Blanco Bahamonde
págs. 219-224
págs. 225-230
Aportaciones a través del estudio sociológico del Centro Asociado de Sevilla
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La educación de adultos: objetivo de la educación superior a distancia
págs. 241-246
págs. 247-250
págs. 251-272
La función tutorial en la UNED: evaluación y génesis de conflictos afectivos
Carmen Monreal-Gimeno, José Domínguez León, Luis Vicente Amador Muñoz
págs. 273-278
La función del profesor tutor desde una perspectiva integradora: análisis de una experiencia
págs. 279-283
El futuro de las universidades a distancia: el tutor clave del futuro
págs. 285-288
Identificación de funciones determinantes del profesor-tutor mediante su evaluación por parte de los alumnos: incidencia en la calidad docente y tutorial
págs. 289-296
págs. 297-306
págs. 307-314
págs. 315-318
págs. 319-324
Hacia la profesionalización de la docencia a distancia: la universidad Deakin, un modelo actual
págs. 325-330
La orientación: una necesidad de nuestros alumnos
págs. 331-336
Génesis y problemática del estudio de la carrera de Geografía e Historia en un Centro Asociado: Valdepeñas
págs. 337-340
págs. 341-346
págs. 347-352
Prácticas de la carrera de Ciencias Químicas: seis años de experiencia en el Centro Asociado de Valdepeñas
págs. 353-357
