Información General

• Autores: Rosa María Jiménez Catalán (coord.)
• Editores: Palgrave Mcmillan
• Año de publicación: 2010
• País: España
• Idioma: inglés
• ISBN: 978-0-230-23262-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Reseña de Jiménez Catalán, R. M. (ed.) 2010. Gender perspectives on vocabulary in foreign and second languages

    Inmaculada Miralpeix

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 23, 2010, págs. 335-340

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Theorizing Gender Perspectives in Foreign and Second Language Learning

    Jane Sunderland

    págs. 1-22

    

  • Gender tendencies in lexical acquisition, development and use

    • More Than Words: Inferential and Incorrect Units Recalled

      Cindy Brantmeier

      págs. 23-43

      

    • Gender and L1 Influence on EFL Learners' Lexicon

      Mercedes Díez Prados

      págs. 44-73

      

    • Exploring the Role of Gender in Lexical Creations

      María del Pilar Agustín Llach

      págs. 74-92

      

    • Gender and Motivation in EFL Vocabulary Production

      Almudena Fernández Fontecha

      págs. 93-116

      

    • Gender Tendencies in EFL across Vocabulary Tests

      Rosa María Jiménez Catalán

      págs. 117-138

      

    • Boy's and Girls' L2 Word Associations

      Soraya Moreno Espinosa

      págs. 139-166

      

  • Gendered words : representation and identities

    • A Case Study of Mrs Smith's Words and Her Quiet Girls

      Allyson Jule

      págs. 167-187

      

    • Gender Identity in Words for Professional Titles in Textbooks

      Mercedes Bengoechea Bartolomé, José Simón Díaz

      págs. 188-211

      

    • Humour, Vocabulary and Individuality in an EFL Task

      Julieta Ojeda Alba

      págs. 212-237

      

    • Lexical Encoding of Gender Relations and Identities

      Antonio García Gómez

      págs. 238-263