Información General

• Autores: Ana Bocanegra-Valle (ed. lit.), María del Carmen Lario de Oñate (ed. lit.), Elena López Torres (ed. lit.)
• Editores: Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones
• Año de publicación: 2007
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788498281491
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • New trends in esp: Current research and teaching practices: English for Specific Purposes: Studies for Classroom Development and Implementation. Ed. Ana Bocanegra Valle, María del Carmen Lario de Oñate, and Elena López Torres. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2008. 262 pp.

    Natividad Fernández de Bobadilla Lara

    Revista Canaria de Estudios Ingleses, ISSN 0211-5913, Nº 57, 2008, págs. 201-202

  • English for Specific Purposes:: Studies for Classroom Development and Implementation

    Carmen Pérez-Llantada Auría

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 22, 2009, págs. 353-358

  • English for specific purposes: studies for classroom development and implementation

    Jesús García Laborda, Ana Sevilla-Pavón

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 12, 2009, págs. 213-214

Resumen

• Bajo este título se recopilan una serie de artículos que giran todos en torno a la misma temática, el estudio de la importancia y el impacto del English for Specific Purposes en el contexto general de la enseñanza de la lengua inglesa

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Setting the context

    • A review of business English textbooks (1963-2006)

      María del Carmen Lario de Oñate

      págs. 11-31

      

    • Understanding legal English: The importance of teaching two different cultural traditions to Spanish lawyers

      María Ángeles Orts Llopis

      págs. 33-51

      

  • Teaching language: vocabulary

    • Classification of vocabulary learning strategies in the context of esp

      María Dolores Perea Barberá

      págs. 53-72

      

    • On the teachability of nominal compounds to Spanish learners of English for specific purposes

      Ana Bocanegra-Valle

      págs. 73-93

      

    • Teaching English for nurses: Vocabulary learning

      Manuel Botella Rodríguez

      págs. 95-104

      

  • Teaching skills: writing

    • Developing language descriptors to match the writing competence of engineering students

      Pilar Durán Escribano, Georgina Cuadrado Esclapez

      págs. 105-123

      

    • Some approaches for effective business writing

      Elena Bosch Abarca, Elvira Montañés Brunet

      págs. 125-147

      

    • Annual reports in the English for business communication classroom: Methodological perspectives

      Juan Carlos Palmer Silveira, Miguel Francisco Ruiz Garrido

      págs. 149-171

      

  • Learning through corpora

    • A corpus-based evaluation of non-native English graduate writing

      Alejandro Blas Curado Fuentes

      págs. 173-192

      

    • Specialised corpora and corpus-aided learning: An approach to maritime legislation

      Elena López Torres

      págs. 193-212

      

  • Learning trough multimedia resources

    • Using the internet as a huge language learning resource tool

      Alejandro F. López de Vergara Méndez

      págs. 213-227

      

    • English for the field of social work: Content and design of a CD-ROM

      Cándida Fernández Morales, Elaine Caroline Hewitt Hughes

      págs. 229-248