En un mundo digitalizado e hiperconectado, el patrimonio cultural se enfrenta a nuevos desafíos y oportunidades. El libro Cultural Heritage in the R-ICT Environment invita a recorrer estos escenarios, explorando las herramientas y metodologías que permiten preservar, difundir y revalorizar nuestro legado cultural en la era del Factor Relacional (Marta-Lazo y Gabelas-Barroso, 2023). Comprender el valor actual del patrimonio cultural, el estado de su investigación y gestión y, en definitiva, generar un diálogo entre todos los sectores implicados resulta fundamental. Como señala Del Espino Hidalgo (2020), el patrimonio cultural se considera hoy una piedra angular del desarrollo urbano-territorial en aquellas zonas con un valioso legado histórico. El libro reflexiona sobre los fundamentos y retos de la educación patrimonial, invitando a repensar cómo transmitimos a las nuevas generaciones la importancia de nuestro legado. Su lectura ofrece una visión completa y actualizada del tema, al tiempo que aporta herramientas prácticas e innovadoras para poner en marcha proyectos que fomenten la participación social y la construcción de un futuro más enriquecedor en torno al patrimonio cultural. En definitiva, se trata de una obra esencial para cualquier persona interesada en el patrimonio cultural en la era digital, pues combina una perspectiva global y actualizada con propuestas concretas para preservar, difundir y revalorizar nuestro legado para las generaciones futuras.
págs. 13-18
Radiografía del ecosistema digital en la era del Factor Relacional, desde la metodología TRIC
Carmen Marta Lazo, José Antonio Gabelas Barroso, Sheila Peñalva Tobías
págs. 19-44
La Inteligencia Artificial al rescate: buscando una aguja en el pajar de los archivos audiovisuales
Eduardo Lleida Solano, Alfonso Ortega Giménez, Antonio Miguel Artiaga
págs. 45-64
Una mirada actualizada a los fundamentos de la educación patrimonial
Silvia García Ceballos, Olaia Fontal Merillas, Amable García Enguita
págs. 65-96
La interpretación del patrimonio: fundamentos para su formación y preservación del legado cultural
Ana Gloria Peñate Villasante, José Manuel Hernández de la Cruz, Eloy Bermejo Malumbres
págs. 97-118
págs. 119-148
págs. 149-170
Metodologías geográficas para la conservación y revalorización del patrimonio cultural
María Sebastián López, Rafael Pablo de Miguel González, Ondrej Kratochvil, Juan Mar Beguería
págs. 171-192
Bases para el aprendizaje del patrimonio en la web social
Iñaki Navarro Neri, María Pilar Rivero Gracia, Emilio José Delgado Algarra
págs. 193-220
Decálogo de buenas prácticas para la educomunicación patrimonial en la web social
Borja Aso Morán, María Pilar Rivero Gracia, Silvia García Ceballos
págs. 221-242
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