Innovación educativa en la sociedad algorítmica: nuevas metodologías de aprendizaje, tecnología aplicada y el reto ético de la inteligencia artificial
Información General
- Autores: Manuel Rodríguez López (coord.), Rafael García Pérez (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2026
- Colecciones: Conocimiento Contemporáneo, 298
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 979-13-7006-639-0
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Listado de artículos
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Sección A. Metodologías activas, colaboración docente e innovación pedagógica
La telecolaboración como estrategia metodológica en educación superior: Posibilidades de etwinning en el área de didáctica de la expresión musical
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págs. 36-53
Del código al caso: aprendizaje basado en problemas (ABP) en derecho con apoyo TIC
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Impacto de la digitalización y metodologías activas en los resultados del alumnado universitario: evidencias en postpandemia
págs. 69-85
Smartphones y coloranalysis para el aprendizaje dinámico de métodos de calibración en el aula
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La videorreseña literaria como recurso para favorecer la competencia lectora de futuros docentes: un estudio para valorar su alcance
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Del aula al pódcast. “rec(onectando) con la prehistoria": una experiencia de innovación docente en la enseñanza universitaria de la prehistoria
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Padlet como herramienta de apoyo para la enseñanza de inglés en educación superior: una experiencia educativa
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Integrando Etwinning en la formación inicial del profesorado: recomendaciones para la creación de proyectos y buenas prácticas
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Escribir en zapoteco: el caso de una variante dialectal en oaxaca, México
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Revisar el pasado para comprender el presente: El NO-DO como recurso para la enseñanza-aprendizaje de la geografía
págs. 264-284
Del aula a la dirección: el aprendizaje basado en proyectos como estrategia formativa en la gestión y organización de centros escolares
págs. 285-301
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Sección B. Tecnología educativa aplicada: de la simulación a la gestión digital
Uso de estrategias didácticas apoyadas con TIC en asignaturas de ciencias de la tierra
Jesús Ramírez Ortega, José Antonio Domínguez Hernández, Ricardo Castañeda Martínez, Gustavo de la Cruz Martínez, Ana-Libia Eslava Cervantes, Selene Marisol Martínez Ramírez
págs. 303-310
Creadores de contenido: desarrollo de compentencias digitales en el alumnado de contabilidad y auditoría
Elena Moreno Ureba, María Dolores Alcaide Ruiz, Cristina Abad Navarro
págs. 311-332
Transformación digital en la enseñanza de enfermería: impacto de los simuladores clínicos en la experiencia de aprendizaje
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Sección C. Inteligencia artificial, ética y creatividad: un enfoque humanista y transversal
págs. 350-364
Innovación educativa en enfermería: integración de tecnologías digitales y su impacto en el aprendizaje
págs. 365-391
Calidad en la educación superior: infraestructura, perfil docente, innovación curricular y gestión del aseguramiento en Ecuador
págs. 392-412
Los OVAs en la enseñanza del diseño editorial
Adrián Antonio Cisneros Hernández, Marcela del Rocío Ramírez Mercado, Cynthia Lizette Hurtado Espinosa
págs. 414-431
págs. 432-453
págs. 454-471
págs. 472-501
págs. 502-523
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La inteligencia artificial en la producción de pódcast: innovación pedagógica y desarrollo de competencias digitales
págs. 542-560
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Entre la promesa y el riesgo: inteligencia artificial, ética y pensamiento crítico en la universidad contemporánea
págs. 579-598
Innovación docente en administración y dirección de empresas: el potencial de la inteligencia artificial en sistemas gamificados de respuesta
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Agente personalizado de ChatGPT en la docencia de dibujo arquitectónico: resultados y reflexiones de una experiencia piloto
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IA en la evaluación académica: análisis de la consistencia y aplicabilidad de ChatGPT-4 y DeepSeek R1
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De las aulas al algoritmo: La IA como motor de la educación médica del siglo XXI
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La pluma algorítmica: ética académica y autoría en la era de la inteligencia artificial
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TFM e inteligencia artificial generativa: una reflexión sobre evaluación, autoría y aprendizaje significativo
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Didáctica de la educación física en educación superior: el potencial de la gamificación con la IA
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Propuesta didáctica para la enseñanza del Kin-Ball mediante Flipped Classroom en educación física
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¿Por qué practicamos deporte? comparativa entre la actividad física y el pádel
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El rol de los padres en la motivación de los deportistas jóvenes
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Metodología estético-relacional en la formación artística: de la entrevista a la construcción de la identidad
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Competencia digital crítica en educación infantil: una revisión crítica para su desarrollo
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