Información General

• Autores: Berta Bardí i Milá (dir.), Daniel García Escudero (dir.)
• Editores: RU Books - Recolectores Urbanos : Universidad Politécnica de Cataluña / Universitat Politècnica de Catalunya, UPC
• Año de publicación: 2020
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9880-864-3, 978-84-9880-863-6
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Reflexiones sobre el aprendizaje

    • Mapping the Fields of Interactions in Architectural Education: Curricular Internships in European Schools of Architecture

      Işıl Ruhi Sipahioğlu, Aslı Alanlı

      • Texto Completo Libro

      págs. 14-29

      

    • In favour of a conservative architectural education: the case of Finland

      Gareth Griffiths

      • Texto Completo Libro

      págs. 30-39

      

    • La docencia en arquitectura participada: oportunidades más allá de lo inclusivo

      Marta Serra Permanyer

      • Texto Completo Libro

      págs. 40-47

      

  • Experiencias docentes

    • El decisivo pero desatendido rol del sistema universitario en las escuelas de arquitectura

      Jessica Fuentealba Quilodrán, Macarena Barrientos Diaz, Roberto Alfonso Goycoolea Prado, Claudio Araneda

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 50-65

      

    • Las matemáticas entre la función y la forma

      Rafael Rivera, Macarena Trujillo Guillén

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 66-81

      

    • Aprendizaje de la construcción a través del análisis de fotografías de edificios

      Joan Fontàs Serrat, Meritxell Estebanell Minguell

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 82-99

      

    • ¿Qué deberíamos estar enseñando en arquitectura? Las cuatro c

      Jaime Coll López

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 100-117

      

    • El taller de práctica: Diseñando proyectos de arquitectura reales desde la academia

      Ana Eugenia Jara, Elisa Pérez de la Cruz, David Caralt Robles

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 119-133

      

    • Boletín proyecta

      Juan Domingo Santos, Tomás García Píriz, Carmen Moreno Alvarez

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 135-147

      

    • Proyectar desde el conflicto: una experiencia docente en Ahmedabad, India

      Víctor Manuel Cano Ciborro

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 149-163

      

    • Experimentation, prototyping and digital technologies towards 1:1 in architectural education

      Alexandre Dubor, Mathilde Marengo, Pablo Ros Fernández

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 164-179

      

    • Núcleos, bordes y participación en Solar Decathlon, metodología didáctica en Proyectos 1

      Rodrigo Carbajal Ballell, Silvana Rodrigues de Oliveira

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 180-193

      

    • Arquitectura, paisaje y patrimonio: una experiencia de inmersión internacional

      Sagrario Fernández Raga, Carlos Rodríguez Fernández, Nieves Fernández Villalobos, Flavia Zelli

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 194-209

      

    • Cartografías operativas: el mapa como herramienta docente

      Raimundo Bambó Naya, Miguel Sancho Mir, Isabel Ezquerra Alcázar

      • Resumen
      • Texto Completo Libro

      págs. 210-227