Núcleos, bordes y participación en Solar Decathlon, metodología didáctica en Proyectos 1

• Rodrigo Carbajal-Ballell ^[1] ; Silvana Rodrigues-de-Oliveira ^[1]
  1. [1] UIniversidad de Sevilla
• Localización: JIDA 7: Textos de arquitectura docencia e innovación / Berta Bardí i Milá (dir.), Daniel García Escudero (dir.), 2020, ISBN 978-84-9880-864-3, págs. 180-193
• Idioma: español
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  • La docencia en Proyectos 1, asignatura introductoria al Proyecto Arquitectónico en el Plan de Estudios Fundamentos en Arquitectura de la ETSAS, está destinada a estudiantes de nuevo ingreso y, por tanto, con muy escasos conocimientos disciplinares. En este contexto nuestra metodología propone mostrar y ensayar dos estrategias de aproximación al proyecto, que denominamos “Núcleos” y “Bordes”, como primeras herramientas de organización conceptual y espacial, para después,experimentar el espacio ideado a través del design/build. A esta metodología, aplicada a lo largo de cinco cursos, hemos unido la experiencia del concurso, ya sea interno o, como en el caso expuesto, vinculado a Solar Decathlon Europa 2019, uno de los concursos universitarios de mayor relevancia internacional en torno a la construcción de prototipos de vivienda sostenible.