Información General

• Autores: María del Mar Molero Jurado (coord.), José Jesús Gázquez Linares (coord.), África Martos Martínez (coord.), Pablo Molina Moreno (coord.), Silvia Fernández Gea (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 979-13-7006-887-5
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Resumen

• Nos encontramos ante una obra en la que, con maestría, los autores, profesionales en la materia con una dilatada experiencia, analizan el tema desde diferentes perspectivas ofreciendo al lector una completa visión del estado actual de la materia.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Ecologías de aprendizaje en la enseñanza de la Física: fundamentos teóricos y experiencias aplicadas

    Gastón Sanglier Contreras, Carlos Miguel Iglesias Sanz, Judith Urtiaga de Vivar Gurumeta, Yolanda Blanco Archilla, Antonio Madrid López, César Vicente Molina Domínguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-26

    

  • Diseño y aplicación de la metodología escape room como herramienta disruptiva en la enseñanza de la Ingeniería Química

    Ana Belén López García, Carlos Javier Cobo Ceacero, Luisa Molina Sampedro

    • Texto Completo Libro

    págs. 27-39

    

  • Del aula a la evaluación inteligente: nuevas perspectivas con IA generativa

    José Santiago Torrecilla Velasco

    • Texto Completo Libro

    págs. 41-52

    

  • Del aula a la generación inteligente de contenido docente mediante modelos generativos

    José Santiago Torrecilla Velasco

    • Texto Completo Libro

    págs. 53-65

    

  • Impact of a homemade laboratory of strength of materialson academic performance and motivation

    Álvaro Brazales Ruiz, Petri Luosma, Javier Fernández Aceituno

    • Texto Completo Libro

    págs. 67-77

    

  • Laboratorio remoto para enseñar Física-Óptica desde un aula virtual

    Luisa Fernanda Cabezas Burbano

    • Texto Completo Libro

    págs. 79-91

    

  • Hacia una ecología del aprendizaje integral: creatividad humana en la era de la inteligencia artificial

    Carlos Miguel Iglesias Sanz, Gastón Sanglier Contreras, César Vicente Molina Domínguez, Judith Urtiaga de Vivar Gurumeta, Yolanda Blanco Archilla, Antonio Madrid López

    • Texto Completo Libro

    págs. 93-107

    

  • Evaluación continua y aprendizaje activo mediante preguntas CLOZE generadas con MATLAB en un máster de ingeniería

    María Zulima Fernández Muñiz, Doina Ana Cernea Corbeanu

    • Texto Completo Libro

    págs. 109-123

    

  • La gamificación al aire libre como medio para reforzar y evaluar el aprendizaje

    Dunia Esther Santiago García, Noemi Melián Martel, Beatriz del Río Gamero

    • Texto Completo Libro

    págs. 125-133

    

  • La indagación en Didáctica de las Ciencias en educación superior y secundaria: ¿está siendo una implementación efectiva?

    Cristóbal López Sánchez, Maria del Mar Megias Torres, Hugo Antonio Martínez Cañestro, Isabel Damiana Alonso López

    • Texto Completo Libro

    págs. 135-145

    

  • Aula invertida en ingeniería: ejercicios interactivos para un aprendizaje dinámico del cálculo de estructuras

    Fernando Suárez Guerra, Javier Fernández Aceituno, Jesus Donaire Ávila

    • Texto Completo Libro

    págs. 147-159

    

  • Metodología docente para la aplicación de la digitalización en el análisis de infraestructuras de ingeniería civil

    Jesus Donaire Ávila, Agustín Castillo Martínez, Carlos Enríquez Turiño, Fernando Suárez Guerra

    • Texto Completo Libro

    págs. 161-174

    

  • Incorporación de buenas prácticas laborales en la formación de ingenieros e ingenieras industriales: aportando desde la universidad al logro del ODS 8

    Marjorie Morales Casetti, Marco Tulio Bustos Gutiérrez

    • Texto Completo Libro

    págs. 175-185

    

  • Formar ingenieros para la inclusión: experiencia didáctica en diseño de objetos para museos accesibles

    Marina Castilla Ortega

    • Texto Completo Libro

    págs. 187-198

    

  • Collaborative & social innovation practices for competence development and community transformation: 2 case studies for service-learning in engineering

    Òscar O. Santos Sopena

    • Texto Completo Libro

    págs. 199-209

    

  • Congreso de trabajos colaborativos de ingeniería industrial: 12 años de innovación educativa

    Diego Campos Juanatey, José Antonio Alonso Rodríguez, Marta Abruñedo Salaberri

    • Texto Completo Libro

    págs. 211-217

    

  • Docencia transformadora en territorios vulnerables desde la innovación educativa basada en resultados, Foresight y Lean Startup

    Fabiola Colmenero Fonseca, Daniel Ruíz López, Ramiro Rodríguez Pérez, Juan Francisco Palomino Bernal

    • Texto Completo Libro

    págs. 219-237

    

  • Evaluating the performance of ChatGPT-01 in Chemistry education: a comparative analysis with ChatGPT-4 on university entrance exams

    Alberto Ángel Férnandez López, Margarita López-Torres, José Manuel Vila Abad, Ana Ares-Pernas, Juan Manuel Ortigueira Amor

    • Texto Completo Libro

    págs. 239-249

    

  • Design and validation of a contextual comfort index for architecture studio-based courses

    César Vicente Molina Domínguez, Gastón Sanglier Contreras, Carlos Miguel Iglesias Sanz, Judith Urtiaga de Vivar Gurumeta, Antonio Madrid López, Yolanda Blanco Archilla

    • Texto Completo Libro

    págs. 251-259

    

  • La empresa como actor clave en los trabajos fin de estudios universitarios

    Juan Manuel González-Caballín Sánchez, Guillermo Laine Cuervo, Antonio José Gutiérrez-Trashorras

    • Texto Completo Libro

    págs. 261-271

    

  • Aprender explicando: innovación docente mediante producción audiovisual en métodos matemáticos de las telecomunicaciones

    Diego García Zamora, Nuria Castillo González

    • Texto Completo Libro

    págs. 273-284

    

  • Talleres de Botánica en Expociencia: aprender enseñando, enseñar aprendiendo

    Ana Belén Fernández-Salegui, Ana María Vega Maray, Alberto Rodríguez Fernández, Carmen Acedo, Paula Ariely Loayza Rolo, Rubén Pérez González, Clara Rubio Reinares, Ana Paula Melero Castellot, Celso José Diez Mellado, Estrella Alfaro Sáiz

    • Texto Completo Libro

    págs. 285-296

    

  • Percepciones de futuros maestros sobre una experiencia con robótica para trabajar el pensamiento computacional en Matemáticas

    Jaime García Montalbán, María Belén García Manrubia

    • Texto Completo Libro

    págs. 297-307

    

  • Mejora del aprendizaje práctico en electrónica de alta frecuencia mediante el diseño y la implementación de diferentes filtros de microondas

    Héctor García Martínez

    • Texto Completo Libro

    págs. 309-320

    

  • SCRUM, ABP e inteligencia artificial en educación superior: una propuesta metodológica para potenciar el student engagement

    Yolanda Blanco Archilla, Gastón Sanglier Contreras, César Vicente Molina Domínguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 321-333

    

  • Las TIC como herramienta pedagógica en el aprendizaje de las matemáticas en cursos básicos de ingeniería

    Gonzalo Castiñeira Veiga, Débora Cores Carrera, María Álvarez Hernández, Rodrigo Mariño Villar

    • Texto Completo Libro

    págs. 335-343

    

  • Del simulador al prototipo: una experiencia ABP interdisciplinar en ingeniería biomédica

    Enrique Alcalá Guerrero, Cristina García Muñoz, Juan Carlos Hernández Rodríguez, Irene García Domínguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 345-359

    

  • Generative artificial intelligence for images in the field of graphic expression in engineering

    Fernando Lozano Rivas

    • Texto Completo Libro

    págs. 361-370

    

  • Configurando ecologías del aprendizaje en la era digital: el metaverso como catalizador pedagógico en enseñanzas técnicas

    Judith Urtiaga de Vivar Gurumeta, Gastón Sanglier Contreras, Carlos Miguel Iglesias Sanz, César Vicente Molina Domínguez, Yolanda Blanco Archilla, Antonio Madrid López

    • Texto Completo Libro

    págs. 371-386

    

  • Harry Potter y las narrativas de fantasía como recurso de innovación docente para explicar la evasión de la respuesta inmunitaria frente a patógenos

    Elizabeth Valdivieso, Carolina Hurtado Marcos, Lucianna Rosalia Vaccaro Muñoz, María Dolores Ollero Baceiredo, Fernando Izquierdo

    • Texto Completo Libro

    págs. 387-396

    

  • Implementación del uso de la inteligencia artificial en el aula de ingeniería química

    Sergio Navarro Sánchez, Pablo Fernández Molina, Vanesa Lax Vivancos, Mª del Carmen Agüera Bolea, Felipe Jesús Portillo Castaño, Leonor Alberola Amores, Eloina Valero Merlos

    • Texto Completo Libro

    págs. 397-405

    

  • La internacionalización curricular en la ingeniería española: un estudio comparativo sobre la docencia en inglés en másteres universitarios

    María de los Ángeles Herrera Garrido, Sara Jiménez Alfaro, María Teresa Aranda Romero, Juan Antonio Cabrera González

    • Texto Completo Libro

    págs. 407-416

    

  • Estrategias para centrar la atención en el laboratorio de Botánica: guía iconográfica ‘in situ

    Carmen Acedo, Alberto Rodríguez Fernández, Rubén Pérez González, Ana María Vega Maray, Estrella Alfaro Sáiz, Clara Rubio Reinares, Ana Paula Melero Castellot, Celso José Diez Mellado, Paula Ariely Loayza Rolo, Ana Belén Fernández-Salegui

    • Texto Completo Libro

    págs. 417-428

    

  • El presente y el futuro de la IA en la enseñanza de asignaturas con contenido matemático

    Pedro González Rodelas, Enrique Manuel Moreno Pérez

    • Texto Completo Libro

    págs. 429-442

    

  • El emprendimiento cómo factor dinamizador de una educación superior para el futuro

    Pilar Miguel-Sin Monge, Gema Ramírez Pacheco, Salvador Domínguez Gil, Marta Escobedo Fernández, Jaime Armengot Paradinas, Pablo Villarejo Fernández, María Angeles Benito Pradillo

    • Texto Completo Libro

    págs. 443-453

    

  • Percepción estudiantil: metodologías tradicionales vs. Wooclap en Química Analítica

    Ana Lobo Prieto, Noelia Tena Pajuelo, María Teresa Morales Millán

    • Texto Completo Libro

    págs. 455-468

    

  • Transferencia, mejora docente y empleabilidad: el valor dela colaboración universidad-empresa

    Juan Antonio Cabrera González, María Teresa Aranda Romero, Sara Jiménez Alfaro, María de los Ángeles Herrera Garrido

    • Texto Completo Libro

    págs. 469-481

    

  • Aprender, enseñar y compartir a través de YouTube

    Celso José Diez Mellado, Paula Ariely Loayza Rolo, Alberto Rodríguez Fernández, Carmen Acedo, Ana María Vega Maray, Ana Paula Melero Castellot, Clara Rubio Reinares, Estrella Alfaro Sáiz, Rubén Pérez González, Ana Belén Fernández-Salegui

    • Texto Completo Libro

    págs. 486-495