Información General

• Autores: Carmen Enrique (coord.), José Mª Cabo (coord.)
• Editores: Grupo Editorial Universitario
• Año de publicación: 2007
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8491-820-2
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Divulgación Pública del Conocimiento (1. 2006. Melilla). Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas (4. 2006. Melilla).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Uso de las nuevas tecnologías en alumnos inmersos en la experiencia piloto del Espacio Europeo de Educación Superior

    Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan A. Fuentes, Mª del Mar Ortiz, Miguel A. Gallardo

    págs. 31-43

    

  • El uso de las nuevas tecnologías de la población melillense en el tiempo libre

    Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan A. Fuentes, Mª del Mar Ortiz, Miguel A. Gallardo

    págs. 44-52

    

  • La salud de los alumnos de secundaria: estudio de su composición corporal, actividad física y hábitos alimenticios

    Vicente P. Ramírez, Virginia Tejada Medina, Antonio Pérez, Carlos J. López, Issel Díaz Cardona

    págs. 53-62

    

  • Deporte para la paz y el desarrollo

    José Manuel Cabo Montes, David Cáceres Padrón

    págs. 63-73

    

  • Deporte para la integración social

    José Manuel Cabo Montes, David Cáceres Padrón

    págs. 74-83

    

  • Aprendiendo a ser padres: pautas de actuación

    María Dolores Seijo Martínez, Inmaculada Alemany Arrebola, Lucía Herrera Torres, María del Carmen Mesa Franco, María del Mar Ortiz Gómez, Gloria Rojas Ruiz

    págs. 84-92

    

  • Conocimiento e interés por el desarrollo psicoevolutivo infantil en función del género de los sujetos

    María del Mar Ortiz Gómez, Gloria Rojas Ruiz, María Dolores Seijo Martínez, Inmaculada Alemany Arrebola, Lucía Herrera Torres, María del Carmen Mesa Franco

    págs. 93-104

    

  • Conocimiento sobre el desarrollo evolutivo infantil: un estudio en la Ciudad de Melilla

    Gloria Rojas Ruiz, María Dolores Seijo Martínez, Inmaculada Alemany Arrebola, Lucía Herrera Torres, María del Carmen Mesa Franco, María del Mar Ortiz Gómez

    págs. 105-112

    

  • Percepción del alumnado de Psicopedagogía en Melilla sobre la adquisición de competencias profesionales

    Francisca Ruiz, Miguel A. Gallardo, Sonia Rodríguez Fernández

    págs. 113-122

    

  • Análisis de las competencias transmitidas por el profesorado de la titulación de Psicopedagogía en Melilla

    Miguel A. Gallardo, Francisca Ruiz, Sonia Rodríguez Fernández

    págs. 123-130

    

  • Impacto sobre la cultura científica de la evaluación participativa en Ciencia y Tecnología. El caso de la evaluación de impacto social de proyectos tecnológicos

    Guillermo Aleixandre Mendizábal, Fco. Javier Gómez González, Diego Moñux Chércoles, Santiago Cáceres Gómez

    págs. 131-140

    

  • ¿Opinan igual estudiantes universitarios españoles y austriacos en relación a la participación social en la toma de decisiones sobre los alimentos transgénicos?

    Carmen Enrique, María Carmen Olmos Gómez, Francisca Ruiz, José Mª Cabo, Marta Clemente Sánchez, María Delicado Martínez

    págs. 141-154

    

  • Ciencia y Tecnología a través de la prensa escrita local de la Ciudad Autónoma de Melilla

    Carmen Enrique, Cristina Morales, José Mª Cabo

    págs. 155-169

    

  • Visión de la tecnología en estudiantes de Ingeniería de Sistemas en Mendoza (Argentina)

    Raúl Omar Moreleja, José Mª Cabo

    págs. 170-180

    

  • Visiones de profesores universitarios e investigadores cubanos sobre Ciencia y Tecnología

    Miguel Armas Crespo, Danni Morell Alonso, José Mª Cabo

    págs. 181-194

    

  • Más allá de la discapacidad, saltando al ciberespacio

    María Jesús Rodríguez Entrena, María Asunción Romero López

    págs. 195-206

    

  • La educación en la sociedad de la información

    Remedios Martínez Verdú

    págs. 207-212

    

  • El entrenamiento práctico de los docentes en formación inicial: diferencias en las creencias que poseen a partir de la especialidad cursada

    María José Latorre Medina, Antonio García Guzmán

    págs. 213-226

    

  • El proceso de enseñanza-aprendizaje en el marco educativo británico. Análisis de una experiencia en un colegio de Educación Primaria

    Antonio García Guzmán, María José Latorre Medina

    págs. 227-238

    

  • Fuentes de información para la divulgación de conocimientos en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura

    Jerónimo Morales Cabezas, María de los Angeles Jiménez Jiménez, María José Molina García, Ana María Rico Martín

    págs. 239-250

    

  • Del big-bang a la era de la información

    Ángel Requena Fraile

    págs. 251-259

    

  • Juego de tablero "Supervivientes": una experiencia didáctica para la sensibilización sobre las especies en peligro de extinción

    Marta Clemente Sánchez, María Delicado Martínez

    págs. 260-268

    

  • Matemáticas "constructivas"

    José R. Cortiñas Jurado

    págs. 269-277

    

  • Macondo como modelo de biblioteca escolar

    Ana María García Pedregosa, Nuria León Muñoz, Raquel López de Coca Rodríguez, Luis Fernando Pérez Sánchez, María del Mar Pérez Sánchez, Adela Ana Ponce Gómez

    págs. 278-291

    

  • Variables explicativas del conocimiento de las personas con retraso mental: un estudio descriptivo que cuestiona algunos tópicos

    Manuel Gabriel Jiménez Torres

    págs. 292-302

    

  • Comunicación y Conocimiento Social en un Grupo de Pacientes con Esquizofrenia

    Paz López Herrero

    págs. 303-314

    

  • Adolescentes y adultos con déficits sensoriales en la Sociedad del Conocimiento

    Antonio Rodríguez Fuentes

    págs. 315-326

    

  • Experiencias en Compensación Educativa en Educación Secundaria

    Matilde López Medina

    págs. 327-334

    

  • Programa de acompañamiento en Educación Secundaria

    Matilde López Medina

    págs. 335-342

    

  • Los medios de comunicación y el consumo musical: aprendiendo a ser hombres y mujeres en el siglo XXI

    María Teresa Díaz Mohedo

    págs. 343-347

    

  • La transmisión del conocimiento musical a través de la prensa escrita de divulgación general: análisis de contenido, decodificación social del mensaje y educación musical informal

    Oswaldo Lorenzo Quiles

    págs. 348-356

    

  • La presencia de la música en el diario El País: estudio empírico y socieducativo

    Oswaldo Lorenzo Quiles

    págs. 357-364

    

  • Divulgación del conocimiento sexológico en Melilla desde la Teoría de la Educación

    Francisco Javier Jiménez Ríos

    págs. 365-375

    

  • El aula como espacio privilegiado de la divulgación del conocimiento

    Roberto Souto Suárez

    págs. 376-386

    

  • La Universidad "acondicionada"

    Riánsares Lozano de la Pola

    págs. 387-396

    

  • Programa de intervención educativa a través de la interacción de la música y el movimiento

    María Ángeles Bermell Corral, Marta González Alvarez

    págs. 397-408

    

  • Enfoque sociológico y reflexivo del juego en la actualidad y sus consecuencias sobre la salud

    José Manuel Martínez Berraquero

    págs. 409-422