Información General

• Autores: Francisco Antonio Leal Soto (coord.)
• Editores: NOVEDUC
• Año de publicación: 2018
• País: Argentina
• Idioma: español
• ISBN: 978-987-538-586-3
• Títulos paralelos:
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Resumen

• Las reformas educativas de las últimas décadas y los enormes cambios culturales en nuestras sociedades acarrearon nuevas realidades y grandes desafíos a la educación y la escuela. Un modo de responder a ellos ha sido la incorporación creciente de profesionales del ámbito psicosocial, entre ellos los psicólogos, lo que determinó la necesidad de formación en la especialidad de Psicología Educacional y, al mismo tiempo, dejó obsoleta la tradicional forma de asumirla. En este trabajo, compuesto por dos tomos, se recogen algunos de los temas que interpelan día a día a los psicólogos y a otros profesionales que se desempeñan en el ámbito educativo, desde la experiencia de profesionales y académicos que han debido enfrentar estos problemas, reflexionar y madurarlos para convertirlos en saber y poder ofrecerlos a otros en el contexto de la formación de especialidad. Por ello, aunque esta obra se dirige principalmente a los psicólogos y a otros profesionales en proceso de formación especializada en Psicología Educacional, será de interés y utilidad para quienes se desempeñan o interesan en el ámbito educativo.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Esta obra consta de los siguientes volúmenes

• Vol. 2: Psicólogos en la escuela. El replanteo de un rol confuso

Listado de artículos

• Vol. 2: Psicólogos en la escuela. El replanteo de un rol confuso. 2018

  • Primera parte. De roles y tareas del psicólogo y otros profesionales en la escuela

    • El psicólogo en educación: un análisis desde lo psicosocial y la convivencia escolar

      Verónica López Leiva, Claudia Carrasco-Aguilar

      

    • Adaptación e implementación de un modelo de intervención psicoeducativa

      José Miguel Villegas Robertson

      

    • El abordaje psicológico de la vulnerabilidad escolar desde una dimensión subjetiva: el psicólogo escolar entre la estructura y la agencia

      José Sandoval Díaz, David Cuadra Martínez

      

    • De dispositivo psicosocial del caso a promotor de ciudadanía: sobre el rol del psicólogo a partir de la experiencia de una dupla psicosocial

      Nancy Alfaro

      

    • El rol del psicólogo en la relación entre escuela, familias y comunidad

      María Teresa Juliá

      

  • Segunda parte. De la formación de los psicólogos para el desempeño en educación

    • La formación del psicólogo basada en problemas emergentes: desafíos para la actuación en el espacio educativo

      María Isabel La Rosa, Mary Louise Claux, Cecilia Ferreyra Díaz

      

    • Retos y oportunidades de la formación de psicólogos durante la etapa de práctica profesional

      María Victoria Pérez Villalobos, Alejandro E. Díaz Mujica, Rubén Abello Riquelme, Fabiola M. Sáez Delgado, Rubia Consuelo Cobo Rendón, Hebe Hernández Romero, Milenko Del Valle Tapia

      

    • La Psicología Educacional desde una perstectiva ética: su rol en la formación moral de ciudadanos

      Susana del Mar Frisancho Hidalgo