Información General

• Autores: Antonio Nadal Masegosa (coord.)
• Editores: Servicios Académicos Intercontinentales S.L.
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-123151-3-4
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional Virtual sobre Educación en el siglo XXI (6. 2021).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Diagnóstico y didáctica de la distopía educativa: Teoría del dominio tecnológico

    Antonio Nadal Masegosa

    • Texto Completo Libro

    págs. 1-2

    

  • Distopía, tecnología y enseñanza: Análisis didáctico

    Antonio Nadal Masegosa, Vanesa Carreras Martín

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 3-12

    

  • Un estudio exploratorio de los efectos de la enseñanza no presencial sobre el aprendizaje de los estudiantes universitarios

    Marco Castiglioni, Mar Cobeña

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 13-20

    

  • Ansiedad infantil: estudio exploratorio de la percepción de madres y padres de familia durante el confinamiento de la Covid-19 en México.

    Guadalupe Maza de la Torre, Leticia Nayeli Ramírez Ramírez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 21-35

    

  • Efectos de la covid-19 y su incidencia en las Ciencias Sociales, usando la plataforma moodle

    Dilfredo Manuel Medina Álvarez, Adriana Castro Camelo, Marisol Esperanza Cipagauta Moyano

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 36-45

    

  • Covid 19 y vacunación en edad escolar

    Julio Emilio Marco Franco, David Vivas Consuelo

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 46-57

    

  • Nuevos espacios virtuales y afectivos en tiempos de covid-19

    Laura Pardo Sanmartín, María Ángeles Hernández Prados

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 58-68

    

  • Efeitos da covid-19 no emprego no setor educação no Brasil

    Mariana Camboim Viola, Yasmin Dal Lago Nachtigall, Ricardo Heli Rondinel Cornejo, Daniel Arruda Coronel

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 69-89

    

  • Intervención educativa con alumnado tea en tiempos de confinamiento

    José Santiago Álvarez Muñoz, María Ángeles Hernández Prados

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 90-102

    

  • La revalorización de las tic en educación en tiempos de covid

    Anabel Aranda Martínez, María Ángeles Hernández Prados

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 103-115

    

  • Experiencias de universitarios en la educación a distancia

    Rocío Aguiar Sierra, Karla Yvette Pérez Victoria, Miriam Sanchez Monroy

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 116-128

    

  • Redes sociales en la educación de nivel superior en tiempos de covid-19

    Mar Cobeña, Marco Castiglioni

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 129-138

    

  • Crocodile chemistry 605 en el aprendizaje de química

    Jhom Werty Sandoval, Adriana Castro Camelo, Marisol Esperanza Cipagauta Moyano

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 139-144

    

  • Sistema educativo restaurador para una sociedad renovada

    José Raúl Rodríguez Galera

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 145-157

    

  • De la educación segregada a la educación inclusiva: aproximación teórica

    Noelia Carbonell Bernal, María Ángeles Hernández Prados, Beatriz Rodríguez Sarmiento, María del Carmen Mir García

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 158-172

    

  • Creatividad en la narración de cuentos: una aproximación teórica

    María Ángeles Hernández Prados, Noelia Carbonell Bernal, Beatriz Rodríguez Sarmiento

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 173-186

    

  • Covid-19 y revalorización del contexto educativo familiar

    María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, Sergio Torrano Sánchez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 187-198

    

  • Efectos de la covid-19 en la educación superior: un enfoque institucional sobre la UNC-Argentina

    Eugenia Perona, Mariela Cuttica, Hada Graziela Juárez Jerez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 199-213

    

  • Emociones, familia y covid-19: una aproximación teórica

    María Ángeles Hernández Prados, Celia García Gomez, María Luisa Belmonte Almagro

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 214-227

    

  • La utilización de los recursos web como una forma de apoyo a la creatividad del docente universitario

    María Fernanda Ramírez Navarro

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 228-234

    

  • Actitudes ambientales en los universitarios como herramienta para disminuir la problemática ambiental

    Catalina Vargas Ramos, María Guadalupe Martínez Treviño, Alan León González Almaguer

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 235-248

    

  • Análisis del uso de aplicaciones virtuales en las universidades en época de covid-19

    Eugenia Fernández Martín, María Lourdes Aranda Garrido

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 249-257

    

  • Learning analytics y sus implicaciones en el cambio de la educación

    António Augusto Baptista Rodrigues

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 258-262

    

  • Factores determinantes en la eficiencia terminal en la defensa de la tesis de maestría en educación y desarrollo humano

    Jorge Adrián Várguez Cerón

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 263-278

    

  • Adolescencia y violencia intrafamiliar: propuesta de un programa de formación a familias

    Irene Sánchez Olivares, Carmen Martínez Montes, María José Risueño Muñoz, Beatriz Martínez García, María Ángeles Hernández Prados

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 279-293

    

  • Comprensión lectora e inteligencia emocional

    Laura Pardo Sanmartín, María Ángeles Hernández Prados

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 294-304

    

  • La interiorización de las “normas” del diálogo: una propuesta para la mejora de la convivencia escolar

    Sergio Torrano Sánchez, María Ángeles Hernández Prados, Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 305-324

    

  • Frentes para frenar la desigualdad educativa y laboral de los jóvenes en riesgo de exclusión social en España

    Juan Antonio Gil Noguera, María Ángeles Hernández Prados

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 325-337

    

  • Contextualización del ocio familiar en tiempos de pandemia: percepción de los hijos

    María Luisa Belmonte Almagro, María Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 338-349

    

  • Prevención del acoso escolar mediante el programa CIP

    María Ángeles Hernández Prados, María Isabel Moreno Carreño, Noelia Carbonell Bernal, Beatriz Rodríguez Sarmiento

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 350-365