Nuevos espacios virtuales y afectivos en tiempos de covid-19

• Laura Pardo Sanmartín ; María de los Ángeles Hernández Prados ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Educación en el siglo XXI: efectos de la covid-19. Evaluaciones, didácticas, teorías / coord. por Antonio Nadal Masegosa, 2021, ISBN 978-84-123151-3-4, págs. 58-68
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • New virtual and affective spaces in times of covid-19
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• Resumen
  • español

    Los efectos, en múltiples aspectos de la sociedad, derivados del fenómeno social de la pandemia COVID-19 en el que nos encontramos inmersos, ha superado con creces las expectativas iniciales de los dirigentes y de los expertos en desastres de este tipo. A nivel educativo, aunque son diversas las demandas extraídas en la consulta de la bibliografía pertinente, resaltamos en esta ponencia dos de los más relevantes: la virtualización de los centros educativos y la inestabilidad emocional de la comunidad educativa, especialmente los educandos. Se trata de aproximarnos a los efectos y demandas derivadas del hecho de que los sistemas educativos se hayan visto forzados a adoptar modelos de virtualización total o parcial, para satisfacer las necesidades educativas emergentes.

  • English

    In multiple aspects of society, the effects derived from the social phenomenon of the COVID-19 pandemic in which we find ourselves immersed, has far exceeded the initial expectations of leaders and experts in disasters of this type. At an educational level, although the demands made in the consultation of the pertinent bibliography are diverse, we highlight in this presentation two of the most relevant: the virtualization of educational centers and the emotional instability of the educational community, especially the students. It is about approaching the effects and demands derived from the fact that educational systems have been forced to adopt models of total or partial virtualization, to satisfy emerging educational needs.