Cristhian Pérez V

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  • ¿Se relaciona la capacitación docente con las prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud de Chile?

    Diego Troncoso G, Cristhian Pérez V, Giulietta Vaccarezza Garrido, César Aguilar A, Nadia Muñoz N.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 145, Nº. 5, 2017, págs. 610-618

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  • Factores que afectan al ambiente educativo en la formación preclínica de medicina según sus docentes

    Guisela Olave P, Cristhian Pérez V, Eduardo Fasce H., Liliana Ortiz, Nancy Bastías Vega, Carolina Márquez U., Paula Parra P., Pilar Ibáñez G

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 144, Nº. 10, 2016, págs. 1343-1350

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  • Relación entre prácticas pedagógicas y estrategias de aprendizaje en docentes de carreras de la salud

    Constanza Carrasco Z, Cristhian Pérez V, Graciela Torres A, Eduardo Fasce H.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 144, Nº. 9, 2016, págs. 1199-1206

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  • Cuestionario de prácticas pedagógicas: análisis de su estructura factorial y consistencia interna en docentes de carreras de la salud

    Cristhian Pérez V, Giulietta Vaccarezza Garrido, César Aguilar A, Katherine Coloma N, Horacio Salgado-Fernández, Marjorie Baquedano R, Carla Chavarría R, Nancy Bastías Vega

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 144, Nº. 6, 2016, págs. 788-795

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  • Aspectos motivacionales involucrados en el aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina. Un enfoque cualitativo

    Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Pilar Ibáñez G, Carolina Márquez U., Cristhian Pérez V, Carolina Bustamante Durán, Liliana Ortiz M, Olga Matus B., Nancy Bastías Vega, Camila Espinoza P

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 144, Nº. 5, 2016, págs. 664-670

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  • ¿Cómo abordan su aprendizaje los estudiantes de medicina autónomos?: Una aproximación cualitativa

    Carolina Márquez U., Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Carolina Bustamante Durán, Cristhian Pérez V, Pilar Ibáñez G, Liliana Ortiz M, Camila Espinoza P, Nancy Bastías V.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 12, 2015, págs. 1579-1584

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  • Propiedades psicométricas de un cuestionario para evaluar expectativas académicas en estudiantes de primer año de Medicina

    Cristhian Pérez V, Liliana Ortiz M, Eduardo Fasce H., Paula Parra P., Olga Matus B., Peter McColl C., Graciela Torres A, Andrea Meyer, Carolina Márquez U., Javiera Ortega B.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 11, 2015, págs. 1459-1467

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  • Repensando la selección de la carrera de Medicina desde los factores que inciden en la formación

    Nadia Muñoz N., René Barraza L., Cristhian Pérez V, Liliana Ortiz

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 10, 2015, págs. 1337-1342

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  • Relación entre el bienestar y el rendimiento académico en alumnos de primer año de medicina

    Paula Gómez H, Cristhian Pérez V, Paula Parra P., Liliana Ortiz, Olga Matus B., Peter McColl C., Graciela Torres A, Andrea Meyer

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 7, 2015, págs. 930-937

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  • Estructura factorial de la escala DREEM en estudiantes de medicina chilenos

    Javiera Ortega B., Cristhian Pérez V, Liliana Ortiz, Eduardo Fasce H., Peter McColl C., Graciela Torres A, Ana Wright, Carolina Márquez U., Paula Parra P.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 5, 2015, págs. 651-657

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  • Predictores afectivos y académicos del aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina

    Camila Spormann R, Cristhian Pérez V, Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Nancy Bastías Vega, Carolina Bustamante Durán, Pilar Ibáñez G

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 3, 2015, págs. 374-382

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  • Aprendizaje autodirigido y su relación con estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de medicina

    Carolina Márquez U., Eduardo Fasce H., Cristhian Pérez V, Javiera Ortega B., Paula Parra P., Liliana Ortiz M, Olga Matus B., Pilar Ibáñez G

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 142, Nº. 11, 2014

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  • Evaluación de componentes del currículum oculto en estudiantes de medicina

    Javiera Ortega B., Eduardo Fasce H., Cristhian Pérez V, Pilar Ibáñez G, Carolina Márquez U., Paula Parra P.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 142, Nº. 11, 2014

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  • Construcción y análisis psicométrico de un cuestionario para evaluar el comportamiento médico socialmente responsable

    Débora Alvarado F, Cristhian Pérez V, Gracia Navarro S

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 142, Nº. 1, 2014, págs. 90-97

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  • Autodirección y Variables Sociodemográficas y Académicas Relacionadas con la Redacción de Artículos Científicos en Estudiantes de Odontología

    Emilia Carrasco A, Eduardo Fasce H., Cristhian Pérez V

    International Journal of Odontostomatology, ISSN-e 0718-381X, ISSN 0718-3801, Vol. 7, Nº. 3, 2013, págs. 365-372

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  • Aprendizaje autodirigido en estudiantes de primer año de medicina de la Universidad de Concepción y su relación con el perfil sociodemográfico y académico

    Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Cristhian Pérez V, Carolina Márquez U., Paula Parra P., Liliana Ortiz M, Olga Matus

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 141, Nº. 9, 2013, págs. 1117-1125

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  • Percepción de académicos de carreras de la salud de Chile sobre el perfeccionamiento docente

    Cristhian Pérez V, Eduardo Fasce H., Katherine Coloma N, Giulietta Vaccarezza Garrido, Javiera Ortega B.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 141, Nº. 6, 2013

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  • Aprendizaje autodirigido y su relación con el perfil valórico en estudiantes de medicina

    Eduardo Fasce H., Cristhian Pérez V, Liliana Ortiz, Paula Parra Ponce, Pilar Ibáñez, Olga Matus

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 141, Nº. 1, 2013, págs. 15-22

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  • Vivencias subjetivas de adolescentes con obesidad respecto a su tratamiento

    Carolina Aspillaga Hesse, Claudia Cruzat-Mandich, Maite Torres A, Constance Haemmerli D, Cristhian Pérez V, Andrea García T, Macarena Díaz de Bustamante Ussia, Consuelo Vidal G, Vicente Llona S, Constanza Gana R

    Revista chilena de nutrición, ISSN-e 0717-7518, Vol. 39, Nº. 2, 2012, págs. 191-199

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  • Estructura factorial y confiabilidad de la escala de aprendizaje autodirigido de Fisher, King & Tague en alumnos de medicina chilenos

    Eduardo Fasce H., Cristhian Pérez V, Liliana Ortiz M, Paula Parra P., Olga Matus B.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 139, Nº. 11, 2011, págs. 1428-1434

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