Javiera Ortega B.

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• Artículos de revistas

  • Determinación de pensamiento creativo en estudiantes de medicina de una universidad chilena

    Henry Castro A., Javiera Ortega B., Javier Villarroel L., Carla Contreras S.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 147, Nº. 3, 2019, págs. 372-377

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  • Condiciones del contexto educativo para ejercer el rol docente en Ciencias de la Salud. Un enfoque cualitativo

    Olga Matus B., Javiera Ortega B., Paula Parra P., Liliana Ortiz-Moreira, Carolina Márquez U., Melita Stotz R., Eduardo Fasce H.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 145, Nº. 7, 2017, págs. 926-933

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  • Aspectos motivacionales involucrados en el aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina. Un enfoque cualitativo

    Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Pilar Ibáñez G, Carolina Márquez U., Cristhian Pérez V, Carolina Bustamante Durán, Liliana Ortiz M, Olga Matus B., Nancy Bastías Vega, Camila Espinoza P

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 144, Nº. 5, 2016, págs. 664-670

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  • ¿Cómo abordan su aprendizaje los estudiantes de medicina autónomos?: Una aproximación cualitativa

    Carolina Márquez U., Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Carolina Bustamante Durán, Cristhian Pérez V, Pilar Ibáñez G, Liliana Ortiz M, Camila Espinoza P, Nancy Bastías V.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 12, 2015, págs. 1579-1584

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  • Propiedades psicométricas de un cuestionario para evaluar expectativas académicas en estudiantes de primer año de Medicina

    Cristhian Pérez V, Liliana Ortiz M, Eduardo Fasce H., Paula Parra P., Olga Matus B., Peter McColl C., Graciela Torres A, Andrea Meyer, Carolina Márquez U., Javiera Ortega B.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 11, 2015, págs. 1459-1467

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  • Estructura factorial de la escala DREEM en estudiantes de medicina chilenos

    Javiera Ortega B., Cristhian Pérez V, Liliana Ortiz, Eduardo Fasce H., Peter McColl C., Graciela Torres A, Ana Wright, Carolina Márquez U., Paula Parra P.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 5, 2015, págs. 651-657

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  • Predictores afectivos y académicos del aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina

    Camila Spormann R, Cristhian Pérez V, Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Nancy Bastías Vega, Carolina Bustamante Durán, Pilar Ibáñez G

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 143, Nº. 3, 2015, págs. 374-382

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  • Aprendizaje autodirigido y su relación con estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de medicina

    Carolina Márquez U., Eduardo Fasce H., Cristhian Pérez V, Javiera Ortega B., Paula Parra P., Liliana Ortiz M, Olga Matus B., Pilar Ibáñez G

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 142, Nº. 11, 2014

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  • Evaluación de componentes del currículum oculto en estudiantes de medicina

    Javiera Ortega B., Eduardo Fasce H., Cristhian Pérez V, Pilar Ibáñez G, Carolina Márquez U., Paula Parra P.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 142, Nº. 11, 2014

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  • Aprendizaje autodirigido en estudiantes de primer año de medicina de la Universidad de Concepción y su relación con el perfil sociodemográfico y académico

    Eduardo Fasce H., Javiera Ortega B., Cristhian Pérez V, Carolina Márquez U., Paula Parra P., Liliana Ortiz M, Olga Matus

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 141, Nº. 9, 2013, págs. 1117-1125

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  • Percepción de académicos de carreras de la salud de Chile sobre el perfeccionamiento docente

    Cristhian Pérez V, Eduardo Fasce H., Katherine Coloma N, Giulietta Vaccarezza Garrido, Javiera Ortega B.

    Revista Médica de Chile, ISSN-e 0034-9887, Vol. 141, Nº. 6, 2013

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