InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Silvia J. Pech Campos, Ana Isabel Callejas Albiñana, Lilia González Velázquez
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 97-108
Patrones de aprendizaje en el contexto universitario mexicano: revisión sistemática del modelo y de sus publicaciones
Laura B. García Ravidá, Lilia González Velázquez
Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 77, 2019 (Ejemplar dedicado a: Patrones de aprendizaje), págs. 299-320
María del Rosario González Velázquez, Sergio Manuel Méndez Lozano, Lilia González Velázquez
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 342-347
Evaluación de pares y coevaluación en estudiantes y docentes universitarios: una experiencia formativa para impulsar el modelo educativo
Lilia González Velázquez, María del Rosario González Velázquez
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 501-508
Lilia González Velázquez, Gabriela López Aymes
Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 8, 2006, págs. 155-212
América en un libro de texto de ciencias sociales: ¿infravaloración o descuido?
Lilia González Velázquez, Gabriela Domingo Villasmil
Actas del 5º Congreso sobre el libro de texto y materiales didácticos / coord. por Luis Arranz Márquez, Vol. 2, 1997, ISBN 84-922271-3-3, págs. 183-190
Teorías implícitas sobre la inteligencia: su modificación mediante un programa de inteligencia práctica para la escuela primaria
Lilia González Velázquez
Tesis doctoral dirigida por Jesús Beltrán Llera (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2004).
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