Alžbeta Brozmanová Gregorová

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Libros (1)

• Artículos de revistas

  • De destinatarios a cocreadores: las voces rurales en el diseño de experiencias de Aprendizaje-Servicio virtual

    Alžbeta Brozmanová Gregorová, Irene Culcasi, Nives Mikelic Preradovic, Berta Paz Lourido, Rolf Laven, Juan Navarro Lozano, Florentine Paudel, Zuzana Heinzová

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 84, Nº 293, 2026, págs. 75-96

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Promoting Civic Engagement, Inclusiveness and Quality Education through Central and Southeastern European Network for Service-Learning

    Alžbeta Brozmanová Gregorová, Edina Malkic, Maria Butyka, Hatixhe Zeka, Simina Bejenaru

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 18, 2024, págs. 60-71

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ‘Ears to the Soul’: A volunteer programme based on the principles of service-learning as an alternative to the professional practice of student social work placement during the pandemic

    Alžbeta Brozmanová Gregorová, Daniela Ivanová, Anna Kniezová

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, ISSN-e 2339-9341, Nº. 10, 2020, págs. 36-48

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Desarrollo de competencias claves a través del aprendizaje-servicio

    Alžbeta Brozmanová Gregorová, Zuzana Heinzová, Katarína Kurčikov, Lívia Nemcová, Jana Šolcová

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, ISSN-e 2530-1012, Nº. 6, 2019, págs. 34-54

    • Resumen
    • Texto completo  1    2    3    4  
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Aprendizaje-Servicio virtual y buenas prácticas: una mirada desde Europa

    Irene Culcasi, Alžbeta Brozmanová Gregorová, Maria Cinque

    Aprendizaje-servicio virtual: marco teórico y propuestas de acción innovadoras / coord. por Juan García Gutiérrez, Marta Ruiz Corbella, 2022, ISBN 978-84-277-2793-9, págs. 129-143

    

  • Service-learning in higher education – summary of need analyzes of university teachers

    Alžbeta Brozmanová Gregorová, Mária Murray Svidroňová, Martina Kubealaková, Tatiana Matulayová, Alina Simona Rusu, Carmen Costea Bărluțiu, Attila Paustis, Florian Reisky, Bojana Culum, Lara Jelenc, Thomas Sporer, Isabel Husterer

    El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global / Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.), Carlos Ballesteros (aut.), Juan García Gutiérrez (aut.), Paula Lázaro (aut.), 2020, ISBN 978-84-09-11873-1, págs. 673-680

    • Texto Completo Libro
    

  • Service-learning institutionalization at Matej Bel University in Banská Bystrica, Slovakia – from one teacher to the international project

    Alžbeta Brozmanová Gregorová, Zuzana Bariaková, Martina Kubealaková

    El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global / Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.), Carlos Ballesteros (aut.), Juan García Gutiérrez (aut.), Paula Lázaro (aut.), 2020, ISBN 978-84-09-11873-1, págs. 891-898

    • Texto Completo Libro
    

• Libros

  • Practical guide on e-Service-Learning in response to COVID-19

    Cinzia Albanesi (ed. lit.), Irene Culcasi (ed. lit.), Patricia Zunszain (ed. lit.), Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.), Alžbeta Brozmanová Gregorová (aut.), Ana Cayuela Mateo (aut.), Maria Cinque (aut.), Gabriela Dima (aut.), Juan García Gutiérrez (aut.), Alberto Izquierdo Montero (aut.), Paula Lázaro Cayuso (aut.), Nives Mikelic Preradovic (aut.), María Magdalena Sarraute (aut.)

    EASLHE European Association of Service-Learning in higher education : EOSLHE European Observatory of Service-Learning in Higher Education, 2020

    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.