Jesús Manuel García Acosta

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Beneficios de la transición social temprana en menores transgénero. Perspectivas de familias: estudio cualitativo

    María Elisa de Castro Peraza, Nieves Doria Lorenzo Rocha, Jesús Manuel García Acosta, Olga Julia Díez Fernández, Natalia Rodríguez Novo, Azzay Pérez Ramos, Ana María Perdomo Hernández, Francisco Javier Castro Molina

    Revista española de salud pública, ISSN 1135-5727, ISSN-e 2173-9110, Nº. 97, 2023

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  • Midiendo las actitudes negativas y la transfobia explícita en un servicio público de salud

    Jesús Manuel García Acosta, María Elisa de Castro Peraza, Lilisbeth Perestelo Pérez, Amado Rivero Santana, María de los Ángeles Arias Rodríguez, Nieves Doria Lorenzo Rocha

    Index de enfermería: información bibliográfica, investigación y humanidades, ISSN 1132-1296, Vol. 29, Nº. 4, 2020, págs. 210-214

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  • Atención sanitaria trans* competente, situación actual y retos futuros. Revisión de la literatura

    Jesús Manuel García Acosta, María Elisa de Castro Peraza, María de los Ángeles Arias Rodríguez, Rosa Llabrés Solé, Nieves Doria Lorenzo Rocha, Ana María Perdomo Hernández

    Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería, ISSN-e 1695-6141, Vol. 18, Nº. 4, 2019, págs. 529-554

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  • Actualización del uso como terapia del Ácido Hialurónico en el síndrome genitourinario para enfermería

    Rosa María San Juan Valdivia, Jesús Manuel García Acosta

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 42, Nº. 11-12, 2019, págs. 8-13

    

  • Síndrome de aspiración meconial: avances científicos de los últimos veinticinco años

    Jesús Manuel García Acosta

    Revista ROL de enfermería, ISSN 0210-5020, Vol. 41, Nº. 6, 2018, págs. 28-32

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Atención Sanitaria Trans*Competente

    Jesús Manuel García Acosta

    Libro de Resúmenes de las XII Jornadas sobre Innovaciones en Enfermería y IX Congreso Canario de Enfermería: cuidando a las personas durante la pandemia. Aprender, innovar y transformarse (La Laguna. 2022) / coord. por Natalia Rodríguez Novo, 2022, ISBN 978-84-09-47187-4, págs. 31-31

    

  • Aprendizaje significativo en transexualidad mediante ABP y cinefórum para estudiantes de enfermería y ciencias de la salud

    Jesús Manuel García Acosta, María Teresa Rivero Díaz, Gonzalo Duarte Climents, Ana María Perdomo Hernández

    In-Red 2021. Lecciones aprendidas, ideas compartidas: VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / coord. por Juan-Carlos Cano Escribá, José P. García-Sabater; Eduardo Vendrell Vidal (dir.), Virginia Vega Carrero (dir.), 2021, ISBN 978-84-9048-638-2, págs. 1432-1438

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  • Uso del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el Grado de Enfermería, como herramienta de desarrollo e integración de competencias transversales y específicas

    Rosa Llabrés Solé, Miquel Francesc Oliver Trobat, María Elisa de Castro Peraza, Maria Rosa Rosselló Ramon, Ana María Perdomo Hernández, Jesús Manuel García Acosta

    II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 / coord. por Raquel Herrero Marcos, Sergio Casal Barroso, Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, 2019, ISBN 9788418254512, págs. 303-314

    

  • Enseñanza trans competente en los estudiantes de Grado de Enfermería

    Jesús Manuel García Acosta, María Elisa de Castro Peraza, Rosa Llabrés Solé, Nieves Doria Lorenzo Rocha, Gonzalo Duarte Climents, M. Luisa Pérez Cánovas

    II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 / coord. por Raquel Herrero Marcos, Sergio Casal Barroso, Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, 2019, ISBN 9788418254512, págs. 1066-1077

    

• Tesis

  • Atención sanitaria trans* competente

    Jesús Manuel García Acosta

    Tesis doctoral dirigida por María de los Ángeles Arias Rodríguez (dir. tes.), María Elisa de Castro Peraza (codir. tes.). Universidad de La Laguna (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: RIULL
    

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