InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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O dispositivo pedagógico moderno e a criança-simulacro: Para pensar diferentemente a infância
Helena Almeida e Silva Sampaio, Luiz Guilherme Augsburger
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edição em organização, inclusão de artigos, processamento e editoração), págs. 1736-1754
Entre dois niilismos: uma arte acrobática para repontecializar a invenção na pesquisa sobre infância
Luiz Guilherme Augsburger, Celso Kraemer, Helena Almeida e Silva Sampaio
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Nº. 25, 2020
Amistad, confrontación y asimilación: Consideraciones sobre la veridicción de la amistad en la escuela a partir de dos películas
Luiz Guilherme Augsburger
Saberes y prácticas, ISSN 2525-2089, Vol. 5, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Filosofía, Cine y Educación), págs. 1-12
Fanzine e oficina: articulações para uma prática molecular em educação
Luiz Guilherme Augsburger, Gicele Maria Cervi
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 18, Nº. 4, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educação, visualidades e espacialidades no contemporâneo), págs. 875-888
Esclarecimento e amizade: o governo dos indivíduos no iluminismo através da moral
Celso Kraemer, Luiz Guilherme Augsburger
Synesis, ISSN-e 1678-6785, ISSN 1984-6754, Vol. 5, Nº. 2 (JUL.-DEZ.), 2013, págs. 27-41
Philia, phylum e ofício de professor: pensar de novo velhas palavras
Luiz Guilherme Augsburger
Elogio do profesor / coord. por Jorge Larrosa, Karen Christine Rechia, Caroline Jacques Cubas, 2021, ISBN 9786588239957, págs. 233-246
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