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Actores y dilemas en la política de educación intercultural bilingüe en Chile: un estudio colectivo de casos en contexto de lenguas indígenas “dormidas”
Javier Mercado Guerra
, Hans Gundermann Kröll
, Patricia Elizabeth Castillo Ladino
, Juan Alejandro Navarrete Cano
Perspectiva Educacional: formación de profesores, ISSN-e 0718-9729, ISSN 0716-0488, Vol. 65, Nº. 1, 2026, págs. 151-173
Educación matemática y ciudadanía: perspectivas de los docentes de matemáticas
Guillermo Guevara Bermúdez
, Patricia Elizabeth Castillo Ladino
, Ramiro Vargas Meza
, Paula Otaiza Rivera
Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, ISSN 2027-5358, Vol. 28, Nº. 2, 2025
Experiencias de formación pedagógica para educadores tradicionales de pueblos originarios en Chile
Patricia Elizabeth Castillo Ladino
, Sandra Garrido Osses
Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 24, 2025, págs. 135-145
Guillermo Guevara Bermúdez, Patricia Elizabeth Castillo Ladino, Luis del Campo Conejeros
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 59, 2023
Mecanismos de construcción identitaria de la comunidad escolar intercultural mapuche
Sandra Garrido Osses, Jéssica Bórquez Mella, Patricia Elizabeth Castillo Ladino
Revista de filosofía, ISSN-e 0798-1171, Vol. 38, Nº. 99, 3, 2021, págs. 681-708
Competencias pedagógicas en la formación inicial docente
Patricia Elizabeth Castillo Ladino, Rosa Sequeida González
Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, ISSN-e 2452-4875, Vol. 1, Nº. 1, 2019, págs. 160-184
Educación intercultural: creencias docentes, el caso de San Pedro de Atacama, región de Antofagasta-Chile
Patricia Elizabeth Castillo Ladino
Escuela, salud, psicología y educación / coord. por David Padilla Góngora, Rubén Trigueros Ramos, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2020, ISBN 978-84-1351-017-0, págs. 35-43
Educación intercultural, creencias docentes: el caso de San Pedro de Atacama
Patricia Elizabeth Castillo Ladino
II Congreso Internacional de Salud y Ciclo Vital: apoyo social y calidad de vida [Recurso electrónico]: libro de actas, Almería, 15, 16 y 17 de mayo de 2019 / David Padilla Góngora (ed. lit.), 2019, ISBN 9788417261825, pág. 93
Espacio-tiempo en ambientes de interacción en educación superior en Chile
Víctor González Escobar, Patricia Elizabeth Castillo Ladino
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 394-399
Experiencia de evaluación de la transferencia de la formación docente: Descripción del instrumento de evaluación y resultados hallados en la Universidad Católica del Norte. Antofagasta-Chile
Claudia Lepe Araya, Patricia Elizabeth Castillo Ladino, Gladys Cerda Muñoz, Claudia Recabarren Raby
Evaluar la formación es posible: Evaluación de la Transferencia de la formación de formadores con soporte tecnológico / coord. por Elena Cano García, Antonio R. Bartolomé Pina, 2014, ISBN 978-84-697-0652-7, págs. 103-118
E-learning en contextos de diversidad cultural: la competencia intercultural del docente en la enseñanza universitaria
Patricia Elizabeth Castillo Ladino, Iciar Elexpuru Albizuri, Lourdes Villardón Gallego
Avances en la innovación universitaria: tejiendo el compromiso de las universidades / coord. por Aurelio Villa Sánchez, 2012, ISBN 978-84-271-3430-0, págs. 721-729
E-learning en contentos de diversidad cultural
Patricia Elizabeth Castillo Ladino
El poder de la comunicación en una sociedad globalizada / Encarnación Soriano Ayala (aut.), Antonio José González Jiménez (aut.), Rosa Zapata Boluda (aut.), 2012, ISBN 978-84-8240-546-9, págs. 707-715
Actitud docente hacia la diversidad cultural en contextos e-learning
Patricia Elizabeth Castillo Ladino
Tesis doctoral dirigida por Lourdes Villardón Gallego (dir. tes.), Iciar Elexpuru Albizuri (dir. tes.). Universidad de Deusto (2015).
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