Rodrigo Orlando Ruay Garcés

• Artículos de revistas (6)

• Artículos de revistas

  • La evaluación: una estrategia para desarrollar aprendizajes profundos en el estudiante

    Rodrigo Orlando Ruay Garcés

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 7, Nº. 8, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ethics, management evaluation educational), págs. 46-52

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El contrato didáctico o de aprendizaje: una estrategia de evaluación auténtica en la educación superior

    Rodrigo Orlando Ruay Garcés, Ximena Ceballos Sánchez, Soledad Herrera Tachoires, Karen Niemann Vizcarra, Fernanda Rodríguez Valenzuela, Daniel Miranda Sala, Daniel Ciudad, Álvaro Hevia, Edith Cueto, Paula Marchant, Rosemary Rios, Marcela Fernandez, Marinella Bustamante Morales, Jorge Godoy Olave, Patricia Nazar Misleh, Miguel Olivares Olivares, Marcela Cubillos Poblete, Carola Molina Oyarzún, Rodrigo Cepeda Ortiz, Paul Hernández Mendoza

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 6, Nº. 7, 2017, págs. 62-82

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La innovación educativa en una universidad regional chilena: la experiencia de un observatorio

    Rodrigo Orlando Ruay Garcés, Jorge Alberto Ferrada Sullivan

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 6, Nº. 1, 2017, págs. 37-49

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Cómo abordar la renovación curricular en la Educación Superior?

    Rodrigo Orlando Ruay Garcés

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol. 11, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: (JULIO-DICIEMBRE 2016) PREOCUPACIONES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO IBEROAMERICANO), págs. 157-170

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Modelo colaborativo de gestión escolar para la innovación pedagógica en la escuela

    Rodrigo Orlando Ruay Garcés, Ricardo Jeria Ortiz, Carlos Valdés Flores, Alejandro González Fuentes, Pablo Montero Osores, Cristián Letelier Letelier

    Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 5, Nº. 10, 2016, págs. 49-55

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Uso del conocimiento científico de estudiantes de pregrado de educación diferencial

    Emilio Rodríguez Macayo, Rubén Vidal Espinoza, Juan Pablo Dreyse Muñoz, Carolyn Sánchez Pérez, Rodrigo Orlando Ruay Garcés, Marco Antonio Cossio Bolaños

    Revista Académica UCMaule, ISSN-e 0719-9872, Nº. 51, 2016 (Ejemplar dedicado a: UCMaule), págs. 43-54

    • Resumen
    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.