Byron Cevallos

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• Artículos de revistas

  • Educación popular, educación ambiental y buen vivir en América Latina: Una experiencia socioeducativa de empoderamiento comunitario

    Byron Cevallos, Xavier Úcar Martínez

    Quaderns d'animació i educació social, ISSN-e 1698-4404, Nº. 30, 2019

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La experiencia de la Chakra, como ambiente de aprendizaje, en el Centro de Educación Infantil de Innovación UNAE

    Fernanda Acosta, Valeria Fárez Román, Byron Cevallos

    IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2019, ISBN 978-84-9048-522-4, págs. 1561-1570

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  • Aplicabilidad de los principios de la Teoría de Cousins, et al (2015) a una experiencia de Evaluación Participativa Juvenil

    María Belén Paladines Costa, Byron Cevallos

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 377-378

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  • La Autonomía Personal: un Indicador del Empoderamiento Juvenil

    Byron Cevallos, María Belén Paladines Costa

    Pedagogía social, juventud y transformaciones sociales: Congreso Internacional XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: Girona, del 14 al 16 de septiembre de 2016 / coord. por Jaume Bellera Solá, Anna Planas Lladó, Pere Soler Masó, 2016, ISBN 9788484584728, págs. 370-377

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• Tesis

  • Educación popular ambiental y empoderamiento, en la sociedad del buen vivir de ecuador. La experiencia investigadora del proyecto comunitario "convento eco-emprende"

    Byron Cevallos

    Tesis doctoral dirigida por Xavier Úcar Martínez (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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