Hazel Castro Araya

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• Artículos de revistas

  • Modelo de aprendizaje híbrido: propuesta del Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (Protea) para la Universidad de Costa Rica

    Hazel Castro Araya

    Revista Saberes Educativos, ISSN-e 2452-5014, Nº. 16, 2026 (Ejemplar dedicado a: Enero-junio)

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  • Creación de estrategias didácticas con paisajes de aprendizaje: estudio de caso en la formación inicial de docentes de Estudios Sociales de la Universidad de Costa Rica

    Hazel Castro Araya, Irene Arce Marín, Juan Carlos Naranjo Segura

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 92, 2025

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  • Análisis de un modelo de formación híbrida en Educación Superior: estudio descriptivo en la Universidad de Costa Rica

    Hazel Castro Araya, Mariela Moya Carvajal, Roberto Calderón Chacón, Maikol Arias Alvarado, Ramón Masis Rojas

    RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 16, 2024, págs. 103-122

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  • Estrategia didáctica para la integración curricular de la biblioteca: creación de proyectos con Arduino y Scratch: Didactic Strategy for the Curricular Integration of the Library: Creation of Projects with Arduino and Scratch

    Hazel Castro Araya, Daniela Esquivel Calderón, Jairo Andrés Guadamuz Villalobos

    Bibliotecas, ISSN-e 1659-3286, ISSN 1409-3049, Vol. 40, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Bibliotecas), págs. 1-32

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  • Materiales didácticos digitales: proceso de creación de un video animado como apoyo al quehacer docente

    Catty Orellana Guevara, Hazel Castro Araya

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 23, Nº. 34, 2021 (Ejemplar dedicado a: Reflexiones y experiencias educativas para la innovación.), págs. 166-179

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  • Acompañamiento pedagógico del Programa de Tecnologías para el Aprendizaje [Protea]: Una experiencia constructivista que aprovecha el Makey Makey y Scratch para enriquecer un curso de Expresión Musical

    Hazel Castro Araya, Consuelo Arguedas Quesada, Karol Ríos Cortés

    Educación: Revista de la Universidad de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 44, Nº. 2 (julio-diciembre), 2020, págs. 344-359

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  • Proceso de gestión del Proyecto de Tecnologías Móviles: Estudio de caso

    Hazel Castro Araya

    Gestión de la educación, ISSN-e 2215-2288, Vol. 4, Nº. 1 (Enero-Junio), 2014, págs. 103-137

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