Aitor Avila Ruiz

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Mesa Coloquio. El compromiso de la Educación Social con la Acción de las Políticas Sociales. Justicia Social

    Aitor Avila Ruiz

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 35, 2022 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso de Educación Social, 2022. Registro, memoria y palabra)

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • La coordinación técnica en Educación Social: elemento capacitador para el desarrollo de la intervención socioeducativa

    Elena Aycart Carbajo, Aitor Avila Ruiz, Fermín Martín

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 18, 2014 (Ejemplar dedicado a: VI Congreso Estatal de Educación Social: Nuevas Visiones para la Educación Social, experiencias y retos de futuro)

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  • Reflexión conjunta de Educadores-as Sociales sobre la experiencia profesional en programas de educación en medio abierto en Gipuzkoa - Vigencia y modernidad de la calle como espacio de intervención socioeducativa

    Elena Aycart Carbajo, Álvaro Cano, Javier Jiménez, Aitor Avila Ruiz, Fermín Martín, Ainhoa Martín Blázquez, Arantza Zabaleta

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 18, 2014 (Ejemplar dedicado a: VI Congreso Estatal de Educación Social: Nuevas Visiones para la Educación Social, experiencias y retos de futuro)

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  • Acompañamiento especializado con jóvenes en exclusión en Debabarrena: una experiencia de investigación-acción

    Aitor Avila Ruiz

    Zerbitzuan: Gizarte zerbitzuetarako aldizkaria = Revista de servicios sociales, ISSN 1134-7147, Nº. 55, 2014, págs. 111-120

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Acompañamiento especializado a jóvenes en exclusión en Debabarrena: Una experiencia de investigación - acción socioeducativa

    Aitor Avila Ruiz, J. Jiménez Ramírez

    Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica / Francisco José del Pozo Serrano (dir.), Carlos Peláez Paz (dir.), 2014, ISBN 978-84-697-0289-5, págs. 500-510

    • Resumen
    

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