InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Análisis del currículo del área de inglés en escuelas oficiales de Cali
Carlos Alberto Mayora Pernía, Diana Milena Gutiérrez
Lenguaje, ISSN-e 2539-3804, ISSN 0120-3479, Vol. 47, Nº. Extra 2 (Suplemento julio-diciembre de 2019), 2019, págs. 685-707
Extensive Listening in a Colombian University: Process, Product, and Perceptions
Carlos Alberto Mayora Pernía
HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 24, Nº. 1, 2017, págs. 101-121
Aportes de la Lingüística Aplicada al Estudio del Poder
Carlos Alberto Mayora Pernía
Lenguaje, ISSN-e 2539-3804, ISSN 0120-3479, Vol. 43, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: enero-junio), págs. 57-83
Locus de control y rendimiento académico en educación universitaria: Una revisión bibliográfica
Carlos Alberto Mayora Pernía, Nelly Fernández de Morgado
Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 19, Nº. 3, 2015
Percepciones de estudiantes de bachillerato sobre el uso de una red social para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: una investigación acción
Yadrí Margot González Flores, Carlos Alberto Mayora Pernía
Anales de la Universidad Metropolitana, ISSN-e 1856-9811, Vol. 13, Nº. 2, 2013, págs. 65-90
Idamis Nieves, Carlos Alberto Mayora Pernía, Víctor Ojeda
Investigación y postgrado, ISSN 1316-0087, Vol. 28, Nº. 2, 2013, págs. 9-35
Carlos Alberto Mayora Pernía
Entre lenguas: revista del Centro de Investigaciones en Lenguas Extranjeras, ISSN 1316-7189, Nº. 17, 2012, págs. 27-39
La lectura extensiva en inglés: Una propuesta teórica para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de secundaria en Venezuela
Idami Nieves, Carlos Alberto Mayora Pernía
Letras, ISSN 0459-1283, Nº 86, 2012, págs. 105-136
Variables para la elaboración del perfil de estudiantes de inglés: carreras cortas en la USB
Carlos Alberto Mayora Pernía
Educare, ISSN-e 2244-7296, ISSN 1316-6212, Vol. 15, Nº. 3, 2011, págs. 53-75
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