Paula Tatiana Pantoja Suárez

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Tejidos de Clío construidos en regiones que transforman el espacio a través del tiempo: relaciones entre la enseñanza y la Historia regional

    Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Paula Tatiana Pantoja Suárez

    Anuario de historia regional y de las fronteras, ISSN 0122-2066, ISSN-e 2145-8499, Vol. 26, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Anuario de Historia Regional y de las Fronteras), págs. 251-272

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  • Enseñar historia, un reto entre la didáctica y la disciplina: Reflexión desde la formación de docentes de ciencias sociales en Colombia

    Paula Tatiana Pantoja Suárez

    Diálogo andino, ISSN-e 0719-2681, ISSN 0716-2278, Nº. 53, 2017, págs. 59-71

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  • Inicio y roles en un quehacer pedagógico: el maestro de las escuelas normales de Caldas 1963-1978

    Paula Tatiana Pantoja Suárez, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

    Palobra: Palabra que obra, ISSN 1657-0111, ISSN-e 2346-2884, Nº. 16, 2016, págs. 160-179

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  • Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.

    Paula Tatiana Pantoja Suárez, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, Rocío del Pilar Posada López

    Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, ISSN-e 2500-5324, Vol. 10, Nº. 1, 2014, págs. 136-157

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  • Tejer, construir y aprender del pasado: relaciones entre la construcción de la conciencia histórica y la formación del profesorado

    Paula Tatiana Pantoja Suárez

    Praxis Pedagógica, ISSN 0124-1494, ISSN-e 2590-8200, Vol. 12, Nº. 13, 2012 (Ejemplar dedicado a: enero-diciembre), págs. 74-89

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • De la Cronología a la Cronotopía: sentidos sobre Conciencia Histórica en laformación de maestros de Ciencias Sociales

    Paula Tatiana Pantoja Suárez

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 2, 2022, ISBN 978-84-19071-11-8, págs. 201-208

    

  • Ecos del ayer, el hoy y el mañana: la conciencia histórica como concepto y propuesta didáctica en la formación de docentes de Ciencias Sociales

    Paula Tatiana Pantoja Suárez

    Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales / coord. por Joan Pagès Blanch, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 2, 2014, ISBN 978-84-490-4420-5, págs. 387-394

    

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