InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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As tecnologias digitais: Uma análise a partir da teoria da cognição distribuída
Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, Simone Aparecida de Andrade Vallini, Vanessa Dantas Vieira
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético), págs. 768-780
O ensino de conceitos na universidade: o Facebook como instrumento de mediação didática colaborativa
Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. 2, 2020, págs. 361-384
Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral
Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, Samantha Mancini Ramos, Raquel Carlús, Giovanna Mollero
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 13, Nº. 3, 2020, págs. 316-333
Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
Adriana Regina de Jesus Santos, Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira, Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 14, Nº. Extra 4, 2019, págs. 1993-2002
O uso do vídeo como recurso pedagógico: Conceitos, questões e possibilidades no contexto escolar
Adriana Regina de Jesus Santos, Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, Joelma Ribeiro Beteto, Dirce Aparecida Foletto de Moraes
A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade / coord. por Daniela Gonçalves, Jennifer Fernández Rodríguez, María Montserrat Castro Rodríguez, María del Carmen Ricoy Lorenzo, Jesús Rodríguez Rodríguez, Xosé Manuel Cid Fernández, 2018, ISBN 978-989-99984-1-4, págs. 347-352
Incorporação das TIC á prática pedagógica: Dificuldades e possibilidades para a construção do conhecimento científico
Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, Elza Tie Fujita, Sandra Aparecida Pires Franco, Marta Silene Ferreira Barros
A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade / coord. por Daniela Gonçalves, Jennifer Fernández Rodríguez, María Montserrat Castro Rodríguez, María del Carmen Ricoy Lorenzo, Jesús Rodríguez Rodríguez, Xosé Manuel Cid Fernández, 2018, ISBN 978-989-99984-1-4, págs. 396-403
Recursos informacionais integrados aos conteúdos escolares: Um relato de experiência
Elza Tie Fujita, Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira
A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade / coord. por Daniela Gonçalves, Jennifer Fernández Rodríguez, María Montserrat Castro Rodríguez, María del Carmen Ricoy Lorenzo, Jesús Rodríguez Rodríguez, Xosé Manuel Cid Fernández, 2018, ISBN 978-989-99984-1-4, págs. 581-588
Educaçao a distância e tutoria: reflexoes acerca das expectativas dos professores em relaçao ao papel do tutor
Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira, Joao Luiz Gasparin
Educación y sociedad: Actas del Congreso Iberoamericano Educación y Sociedad: Universidad de la Serena (Chile), 5, 6 y 7 de octubre de 2011 / Elena Campo Montalvo (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-8138-017-0, págs. 247-254
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