Innovación Educativa

• 

  Año 2013, Vol. 13, Número 63

  • Editorial

    • Editorial

      Raymundo Morado

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Presentación

    • Palabra y argumento

      Xicoténcatl Martínez Ruiz

      • Texto completo

      págs. 11-15

      

  • Aleph

    • La argumentación: de la retórica a la enseñanza de las ciencias

      Ángela R. Buitrago Martín, Neisa María Mejía Cuenca, Rubinsten Hernández Barbosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-40

      

    • Debate en torno a la enseñanza de la lógica en 1880: una experiencia histórica

      Abraham O. Valencia Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-60

      

    • Problemas sobre la distinción entre razonamientos deductivos e inductivos y su enseñanza

      Héctor Hernández Ortiz, Roberto Parra Dorantes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-73

      

  • Innovus

    • Trabajo en equipo con Google Drive en la universidad online

      Almudena Castellanos Sánchez, Alicia Martínez de la Muela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-94

      

    • La cita en la escritura académica

      Noel Angulo Marcial

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-116

      

    • El eje ambiental en la escuela "La Esperanza": un estudio sobre actitudes y comportamientos ambientales

      Mary Haydee Girón Arizmendi, Juana Claudia Leyva Aguilera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-147

      

  • Ex-Libris

    • Estudios de la juventud y filosofía de la no violencia: conciencia generacional, ciudadanía y argumentación

      Adrián Muñoz García

      Es reseña de:

      • Estudios de la juventud y filosofía de la no violencia: conciencia generacional, ciudadanía y argumentación

        Xicoténcatl Martínez Ruiz (coord.), Daffny Rosado Moreno (coord.)

        México, D. F. : IPN, 2013

      • Texto completo

      págs. 149-154

      

    • Pedagogía y prácticas emancipadoras: Actualidades de Paulo Freire

      Ana María Prieto Hernández

      Es reseña de:

      • Pedagogía y prácticas emancipadoras. Actualidades de Paulo Freire

        Françoise Garibay (coord.), Michel Séguier (coord.)

        México : IPN, UNESCO, UADY y Secretaría de Educación de Yucatán, 2012

      • Texto completo

      págs. 155-160