Silvia A. Branda

• Artículos de revistas (10)

• Artículos de revistas

  • La construcción del vínculo afectivo para potenciar el aprendizaje en el Profesorado de Inglés de la UNMdP / The construction of the emotional bond to enhance learning in the English Teacher Education Program at Mar del Plata State University

    Silvia A. Branda, Adriana Soledad Hueiquimi

    Revista de Educación: Argentina, ISSN 1853-1318, ISSN-e 1853-1326, Nº. 31, 2, 2024, págs. 95-114

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  • La autopercepción del saber-ser docente en la formación inicial del profesorado a través de narrativas

    María Inés Blanc, Silvia A. Branda, Silvina Pereyra

    Entramados: educación y sociedad, ISSN-e 2422-6459, Vol. 10, Nº. 13, 2023 (Ejemplar dedicado a: educación y sociedad), págs. 37-50

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  • Estudiantes adscriptos en contextos de formación en el Profesorado de Inglés. Experiencia y afecto

    Melany Arriaga, Silvia A. Branda, Rocío M. Sancho

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 24, Nº. 37, 2022 (Ejemplar dedicado a: Innovation and Research in Education), págs. 79-91

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  • Hacia una Educación intercultural crítica. Desafíos para una pedagogía decolonial en la formación de Profesores de inglés

    María Inés Blanc, Silvia A. Branda, Marcela Calvete

    Entramados: educación y sociedad, ISSN-e 2422-6459, Nº. 10, 2021, págs. 32-45

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  • Historias escolares y relatos de estudiantes del Profesorado de Inglés: Amor por la docencia

    Silvia A. Branda, Luis Gabriel Porta

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 19, Nº. 3, 2019

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  • El lugar de la práctica en la formación docente inicial

    Silvia A. Branda

    Archivos de Ciencias de la Educación, ISSN 0518-3669, ISSN-e 2346-8866, Vol. 12, Nº. 13, 2018

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  • Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal

    Silvia A. Branda, Natalia Muñoz

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 21, Nº. 2, 2017, págs. 22-28

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  • Relatos de historias vividas: reconceptualización de las biografías escolares de futuros profesores

    Silvia A. Branda

    Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, ISSN-e 1853-1393, Vol. 8, Nº. 11, 2017, págs. 63-89

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  • How do good teachers teach? Bases and values

    María Cristina Martínez, Silvia A. Branda, Luís Porta Vázquez

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 4, Nº. 2, 2013, págs. 26-35

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  • Maestros que marcan: biografía personal e identidad profesional en docentes memorables.

    Silvia A. Branda, Luís Porta Vázquez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 16, Nº 3, 2012, págs. 231-243

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