Cristina García Ael

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (4)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • The role of subjective socioeconomic status in predicting academic performance: Exploring the mediating influence of sense of belonging among students in a distance learning university

    Alexandra Vázquez, Beatriz Alba Langreo, David Lois García, Cristina García Ael, Antonio Bustillos López

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº 27, 2024

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  • Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual: Una experiencia en la UNED

    Laura Méndez Zaballos, Marcela Paz González Brignardello, Isabel Gómez Veiga, Cristina García Ael, Antonio Contreras Felipe, Silvia Muñoz Llorente

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 54, Nº 1, 2023, págs. 157-182

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  • Perception of vulnerability and ruminant thoughts about COVID-19 in spanish students

    José María Figueredo, Cristina García Ael, Gabriela Topa Cantisano

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 12, Nº. 10, 2022, págs. 1463-1470

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  • Identity leadership and work engagement in Spain: A cross-cultural adaptation of the identity leadership inventory

    Ana Laguía González, Juan Antonio Moriano León, Fernando Molero Alonso, Cristina García Ael, Rolf van Dick

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 20, Nº. 1, 2021

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  • Psychometric Properties of the Inventory of Beliefs about Intimate Partner Violence (IBIPV)

    Cristina García Ael, Patricia Recio Saboya, María del Prado Silván Ferrero

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 34, Nº. 1, 2018, págs. 135-145

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  • Perceived discrimination and emotional reactions in people with different types of disabilities: A qualitative approach

    Daniel Pérez Garín, Patricia Recio Saboya, Alejandro Magallares Sanjuán, Fernando Molero Alonso, Cristina García Ael

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº 21, 2018, págs. 1-11

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  • La relación entre la discriminación percibida y el balance afectivo en personas con discapacidad física: El papel mediador del dominio del entorno

    Fernando Molero Alonso, María del Prado Silván Ferrero, Cristina García Ael, Itziar Fernández Sedano, Claudia Tecglen García

    Acta Colombiana de Psicología, ISSN 0123-9155, ISSN-e 1909-9711, Vol. 16, Nº. 1, 2013, págs. 35-42

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  • Think manager � think male in adolescents and its relation to sexism and emotions in leadership

    Cristina García Ael, María Isabel Cuadrado Guirado, Fernando J. Molero

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Nº. 16, 2013, págs. 1-11

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  • "Think-manager - Think-male vs." Teoría del Rol Social: ¿cómo percibimos a hombres y mujeres en el mundo laboral?

    Cristina García Ael, María Isabel Cuadrado Guirado, Fernando Molero Alonso

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 33, Nº 3, 2012, págs. 347-358

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Mensajes online para potenciar conductas R en estudiantes universitarios.

    Eva García Vázquez, Cristina García Ael, Eduardo Dopico Rodríguez

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy. / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, 2023, ISBN 9788411703666, págs. 1087-1097

    

  • La eficacia percibida y la satisfacción con el aprendizaje incrementan el engagement académico

    M. Bernabé, Cristina García Ael, Ana Laguía González

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 / Alejandro Guillén Riquelme (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1390-873-1

    

  • Orientación al logro y satisfacción académica. La evaluación continua en la educación superior a distancia

    Cristina García Ael, M. Bernabé, A. Laguía

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 / Alejandro Guillén Riquelme (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1390-873-1

    

  • Hablando fluidamente de psicología del trabajo: desarrollo de competencias de comunicación oral y escrita

    Gabriela Topa Cantisano, Ana Laguía González, Cristina García Ael, Juan Antonio Moriano León

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Vol. 3, 2021 (Póster), ISBN 978-84-09-35493-1, pág. 218

    

  • Proyecto de innovación docente sobre la incorporación de competencias infográficas en una asignatura de Máster: análisis pre y post actividad

    Ana Laguía González, Juan Antonio Moriano León, Cristina García Ael, Miguel Bernabé Castaño, Gabriela Topa Cantisano

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes; María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Vol. 2, 2021 (Comunicaciones), ISBN 978-84-09-35493-1, pág. 243

    

  • Proyecto de innovación docente sobre la incorporación de competencias infográficas en una asignatura de máster: Análisis pre y post actividad

    Ana Laguía González, Juan Antonio Moriano León, Cristina García Ael, Miguel Bernabé Castaño, Gabriela Topa Cantisano

    Innovación docente e investigación en ciencias de la salud: nuevos enfoques en la metodología docente / coord. por María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Simón Márquez, 2021, ISBN 978-84-1122-003-3, págs. 373-386

    

  • La interacción en el aula

    Cristina García Ael, José Francisco Morales Domínguez

    Psicología social de la educación / coord. por Anastasio Ovejero Bernal, José Francisco Morales Domínguez, Santiago Yubero Jiménez, 2018, ISBN 978-84-9180-319-5, págs. 95-120

    

  • Estereotipos de género y emociones hacia diferentes tipos de líderes en una muestra de adolescentes

    Cristina García Ael, Isabel Cuadrado

    VII Semana de Investigación de la Facultad de Psicología: Madrid, 24-28 de noviembre de 2008, 2010, ISBN 978-84-362-6073-1, pág. 32

    

• Libros

  • Psicosociología aplicada a la prevención de riesgos laborales

    Juan Antonio Moriano León (dir.), Gabriela Topa Cantisano (dir.), Cristina García Ael (dir.)

    Sanz y Torres, 2019. ISBN 978-84-17765-93-4

    

  • Investigación-acción: aportaciones de la investigación a la reducción del estigma

    Elena Gaviria, Cristina García Ael, Fernando Molero Alonso

    Sanz y Torres, 2012. ISBN 978-84-15550-16-7

    

• Tesis

  • Discriminación femenina en el ámbito laboral: aspectos descriptivos, prescriptivos y contextuales de los estereotipos de género

    Cristina García Ael

    Tesis doctoral dirigida por María Isabel Cuadrado Guirado (dir. tes.), Fernando Molero Alonso (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Tesis dirigidas

  • Environmental behaviors for the prevention of risks caused by emerging pollutants: the case of microplastics

    Eva García Vázquez

    Tesis doctoral dirigida por Cristina García Ael (dir. tes.), Gabriela Topa Cantisano (codir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

  • Equilibrio salud-trabajo: papel mediador en la relación capacidad para el trabajo, presentismo y satisfacción laboral

    José María Figueredo Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Cristina García Ael (dir. tes.), Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2021).

    • Resumen
    

  • Antecedentes y consecuentes del empoderamiento psicológico en las organizaciones: análisis de su relación con el job crafting

    Marta Llorente Alonso

    Tesis doctoral dirigida por Cristina García Ael (dir. tes.), Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Relevancia de las relaciones interpersonales en la salud organizacional: la pertenencia grupal múltiple y la gestión positiva de las relaciones

    Marta Peña Ramos

    Tesis doctoral dirigida por Cristina García Ael (dir. tes.), Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  hdl.handle.net 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Psicología de los grupos

      Fernando Molero Alonso (coord.), David Lois García (coord.), Cristina García Ael (coord.), Ángel Gómez Jiménez (coord.)

      Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017. ISBN 9788436271959

      

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