Marta Curran Fàbregas

• Artículos de revistas (12)
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• Artículos de revistas

  • El Bachillerato Internacional en Madrid: la expansión silenciosa de la internacionalización

    Marta Curran Fàbregas, Javier Rujas Martínez-Novillo, Alba Castejón

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 30, Nº. 1, 2022

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  • Between consensus and conflict: Schools and parents negotiating the educational trajectories of students at risk of early school leaving

    Marta Curran Fàbregas

    RES. Revista Española de Sociología, ISSN 1578-2824, ISSN-e 2445-0367, Vol. 31, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Comprender las desigualdades educativas cincuenta años después de La Reproducción)

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  • Las jornadas de puertas abiertas como dispositivos de segmentación de los mercados educativos locales. El caso de la educación postobligatoria

    Marta Curran Fàbregas, Alba Castejón, Martí Manzano

    Revista internacional de sociología, ISSN 0034-9712, Vol. 79, Nº. 2 (abril-junio), 2021

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  • Capacidades, hábitos y carácter: atribuciones docentes sobre el alumnado de Bachillerato y Formación Profesional

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Alba Castejón, Marta Curran Fàbregas

    Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Vol. 105, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica), págs. 211-234

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  • Reconstruir la identidad de aprendiz en la FP. El efecto de las experiencias escolares y las culturas de enseñanza en la construcción identitaria

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Judith Jacovkis, Marta Curran Fàbregas

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 13, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: JÓVENES, ELECCIONES Y TRANSICIONES EDUCATIVAS), págs. 562-578

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  • Cataluña: ¿dos lógicas contrapuestas?

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas, Alejandro Montes Ruiz, Lluís Parcerisa Marmi

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 454, 2015, págs. 47-50

    

  • Para saber más

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 454, 2015, págs. 73-75

    

  • La vinculación escolar como antídoto del abandono escolar prematuro: Explorando el papel de habitus institucional

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas, Alejandro Montes, Lluís Parcerisa Marmi

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3, 2015, págs. 196-209

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  • El efecto de la clase social en las decisiones educativas: un análisis de las oportunidades, creencias y deseos educativos de los jóvenes

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 13, Nº. 1, 2015, págs. 7-26

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  • El habitus institucional: una herramienta teórica y metodológica para el estudio de la cultura escolar

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas, Clara Fontdevila Puig

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 18, 2015, págs. 37-58

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  • Políticas de lucha contra el abandono escolar en España: hacia la definición de un modelo teóricometodológico

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 6, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: El análisis de las desigualdades educativas: Distintas miradas sobre un fenómeno complejo), págs. 91-94

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  • Reptes locals davant el fracàs escolar.: Estudi de cas de Badalona

    Marta Curran Fàbregas

    Àmbits de política i societat, ISSN 1578-9918, Nº. 47, 2011, págs. 26-33

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Els Centres de Noves Oportunitats: una peça clau del sistema educatiu català per a garantir l'èxit escolar

    Marta Curran Fàbregas, Aina Tarabini-Castellani Clemente

    Anuari 2022: Els reptes de l'educació a Catalunya / coord. por Aina Tarabini-Castellani Clemente, 2022, ISBN 978-84-124829-7-3, págs. 133-172

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  • Choosing against gender: making sense of girls’ and boys’ upper secondary vocational education choices

    Marta Curran Fàbregas, Aina Tarabini-Castellani Clemente

    Educational transitions and social justice: Understanding Upper Secondary School Choices in Urban Contexts / Aina Tarabini-Castellani Clemente (ed. lit.), 2022, ISBN 9781447363422, págs. 147-166

    

  • Reconstructing learner identity in upper secondary vocational education: from disaffection to recognition

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Judith Jacovkis, Marta Curran Fàbregas

    Educational transitions and social justice: Understanding Upper Secondary School Choices in Urban Contexts / Aina Tarabini-Castellani Clemente (ed. lit.), 2022, ISBN 9781447363422, págs. 167-184

    

  • Imaginant el futur: Una anàlisi dels patrons de gènere i classe en la configuració de les aspiracions educatives dels joves

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas

    VII Congrés Català de Sociologia i V Congrés Català de Joves Sociòlegs / Sociòlogues: llibre de resums de les sessions dels Grups de Treball, 2017, ISBN 978-84-8424-611-4, pág. 82

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  • Las políticas contra el abandono escolar en Cataluña: un análisis comparado del concepto de éxito escolar

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas, Alejandro Montes Ruiz, Lluís Parcerisa Marmi

    Políticas de lucha contra el abandono escolar en España / coord. por Aina Tarabini-Castellani Clemente, 2015, ISBN 9788490770801, págs. 25-44

    

  • Las políticas contra el abandono social en Cataluña: un análisis comparado del concepto de éxito escolar

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Marta Curran Fàbregas, Alejandro Montes, Lluís Parcerisa Marmi

    Políticas de lucha contra el abandono escolar en España / coord. por Aina Tarabini-Castellani Clemente, 2015, ISBN 978-84-907708-0-1, págs. 25-44

    

• Libros

  • ¿Continuidad o abandono escolar?: el efecto de los centros educativos en las decisiones de continuidad formativa de los jóvenes

    Aina Tarabini-Castellani Clemente, Clara Fontdevila Puig, Marta Curran Fàbregas, Alejandro Montes Ruiz, Lluís Parcerisa Marmi, Francesc Xavier Rambla Marigot

    Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), 2015. ISBN 978-84-92454-88-4

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• Tesis

  • ¿Qué lleva a los jóvenes a dejar los estudios?: explorando los procesos de (des)vinculación escolar desde una perspectiva de clase y género /

    Marta Curran Fàbregas

    Tesis doctoral dirigida por Aina Tarabini-Castellani Clemente (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en:  DDD  TDX 
    

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