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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Aprendizaje de óptica física desde el trabajo en el laboratorio
Graciela María Serrano, Silvia Clavijo, Camila Muñoz, Ignacio Idoyaga
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 34, Nº. Extra 1 (Selección de trabajos presentados a SIEF), 2022, págs. 329-335
Empleo de recursos virtuales para la enseñanza de circuitos eléctricos en ciclo básico de Ingeniería: un estudio comparativo
Graciela María Serrano, Carlos Martinez, Silvia Clavijo
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 487-494
Experiencias en metalurgia a través de un laboratorio remoto flexible con dispositivos programables
Silvia Clavijo, Graciela María Serrano, Lidia Catalán de Ferraro
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 32, Nº. Extra 1, 2020, págs. 71-78
Graciela María Serrano, Lidia Catalán de Ferraro
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 14, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: E-Learning positivo: Bienestar y Felicidad en la enseñanza a distancia)
La argumentación en el marco de las tecnologías emergentes y la física contemporánea
Silvia Clavijo, Graciela María Serrano, Lidia Catalán de Ferraro
Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 26, Nº. Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Selección de Trabajos Presentados a SIEF), págs. 75-84
Lidia Catalán de Ferraro, Graciela María Serrano, Sonia Beatriz Concari
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 15, Nº. 46, 2010, págs. 873-893
Valoraciones de los estudiantes relativas a los laboratorios reales y laboratorios virtuales
Graciela María Serrano, Silvia Clavijo, Francisca M. Julián
Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 565-570
El uso de TIC en ciencias experimentales en carreras de grado y postgrado: un estudio preliminar
Graciela María Serrano, Cecilia Musale, Lidia Catalán de Ferraro, Laura Benítez, Bibiana Manuel, Myriam Eleicegui, Daniela Mauceri
Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) / Lilia Dubini (ed. lit.), María Ximena Erice (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Vol. 2, 2017 (Calidad de los procesos formativos de los Docentes de Ciencias. Integración curricular de las TIC a la enseñanza y aprendizaje. Inclusión educativa socio-digital), ISBN 978-84-16978-21-2, págs. 924-931
Daniela Mauceri, Graciela María Serrano
Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) / Lilia Dubini (ed. lit.), María Ximena Erice (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Vol. 2, 2017 (Calidad de los procesos formativos de los Docentes de Ciencias. Integración curricular de las TIC a la enseñanza y aprendizaje. Inclusión educativa socio-digital), ISBN 978-84-16978-21-2, págs. 932-938
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