InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Identifying Systems Thinking Components in the School Science Curricular Standards of Four Countries
Mei-Hung Chiu, Rachel Mamlok-Naaman, Jan Apotheker
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 12, 2019, págs. 2814-2824
Learning science through a historical approach
Rachel Mamlok-Naaman
Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 23, 2017, págs. 9-14
International study of seventh grade students’ understandings of scientific inquiry: the cases of Israel and South Africa
Rachel Mamlok-Naaman, Ron Blonder, Estelle Gaigher, Annemarie Hattingh, Gillian Kay
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3581-3586
Teaching and learning the concept of chemical bonding
Rachel Mamlok-Naaman, Avi Hofstein, Tami Levy Nahum
Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 21, 2015, págs. 13-19
Daphna Mandler, Ron Blonder, Malka Yayon, Rachel Mamlok-Naaman, Avi Hofstein
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 91, Nº 4, 2014, págs. 492-496
Science Education in the 21st Century: Challenges and Concerns
Rachel Mamlok-Naaman, Dvora Katchevich
Sisyphus: Journal of Education, ISSN-e 2182-9640, Vol. 2, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Science Education in the 21st Century: Challenges and Concerns), págs. 7-9
Dvora Katchevich, Rachel Mamlok-Naaman, Avi Hofstein
Sisyphus: Journal of Education, ISSN-e 2182-9640, Vol. 2, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Science Education in the 21st Century: Challenges and Concerns), págs. 74-99
High-School Students' attitudes toward and interest in learning chemistry
Avi Hofstein, Rachel Mamlok-Naaman
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 22, Nº. 2, 2011, págs. 90-102
A New "Bottom-Up" Framework for Teaching Chemical Bonding.
Tami Levy Nahum, Rachel Mamlok-Naaman, Avi Hofstein, Leeor Kronik
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 85, Nº 12, 2008, págs. 1680-1685
Inquiry in Science Education: International Perspectives
Mansoor Niaz, Hsiao-Lin Tuan, Fouad Abd-El-Khalick, Richard Duschl, Rachel Mamlok-Naaman, David Treagust, Norman G. Lederman, Saouma Boujaoude, Avi Hofstein
Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 88, Nº 3, 2004, págs. 397-419
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