InstitucionesAclaración de materia/profesión
Periodo de publicación recogido
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“Es como tu vida, pero en escritura": experiencias de escritura libre en comunidad
Soledad Concha, María Jesús Espinosa Aguirre
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 59, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Más allá de los textos: investigaciones situadas de la escritura)
María Jesús Espinosa Aguirre, Joaquín Reyes, Soledad Concha
Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 31, Nº. 2, 2022
Representaciones sociales sobre el conocimiento y la escritura en el pregrado en dos comunidades discursivas: Implicancias para la enseñanza de la escritura en la educación superior
Soledad Concha, Paola Miño, María Paz Vargas
Lenguas modernas, ISSN-e 0719-5443, ISSN 0716-0542, Nº 50 (Segundo Semestre), 2017, págs. 109-130
Aprendizaje de la escritura en las nuevas bases curriculares de Lenguaje y Comunicación: Nociones teóricas y modelos de escritura que subyacen a la propuesta curricular
María Jesús Espinosa Aguirre, Soledad Concha
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 41, Nº. 2, 2015
Un modelo formativo de aprender a escribir y escribir para aprender en el primer año de universidad: base conceptual y resultados de impacto
Soledad Concha, Paola Miño, Paulette Andrade, Riva Quiroga
Miríada hispánica, ISSN 2171-5718, Nº. 10, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación y bilingüismo), págs. 129-154
Un modelo de monitoreo de los aprendizajes durante la formación inicial docente: una oportunidad de contar con evidencia concreta de la calidad de los programas
María Francisca del Río, Soledad Concha, Natalia Salas Guzmán, Ernesto Treviño Villarreal, Horacio Walker
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 39, 2013, págs. 213-233
Soledad Concha, Carolina Hernández Valbuena, María Francisca del Río, Francisca Romo, Lorena Andrade
Calidad en la educación, ISSN-e 0718-4565, Nº. 38, 2013, págs. 81-113
Escritura expositiva en tres niveles de escolaridad: coherencia y dominio de recursos lingüísticos
María Soledad Aravena Reyes, María Verónica Romero, Carmen Julia Coloma, Soledad Concha
Literatura y lingüística, ISSN 0717-621X, ISSN-e 0716-5811, Nº. 21, 2010, págs. 75-92
The chilean national writing plan: rationale, actions, and preliminary results
Soledad Concha, María Jesús Espinosa
Development of writing skills in children in diverse cultural contexts: contributions to teaching and learning / coord. por Alina Galvao Spinillo, Carmen Sotomayor, 2023, ISBN 9783031292859, págs. 353-372
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