Periodo de publicación recogido
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Formação continuada de professoras alfabetizadoras: relações com a alfabetização e letramento
Letícia Arruda Rodrigues, Maria Selma Grosch
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 45, Nº. 1, 2020, 28 págs.
Ação humana, atividade docente e formação continuada de professores: Perspectivas a partir do pensamento de Hannah Arendt
Maria Selma Grosch
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 11, Nº. 25, 2018 (Ejemplar dedicado a: Abril-Junho)
Regulação e controle na Pós-Graduação: do produtivismo acadêmico à noção de excelência com pertinência territorial
Ana Maria Netto Machado, Maria Selma Grosch, Vanice dos Santos
Conjectura: filosofia e educação, ISSN 0103-1457, Vol. 22, Nº. 1, 2017, págs. 52-68
Reflexões sobre educação na contemporaneidade: certezas, (in)certezas e desafios
Geraldo Antonio da Rosa, Maria Selma Grosch, Vanir Peixer Lorenzini
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. 2, 2017, págs. 1037-1055
Maria Selma Grosch
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 31, Nº. 1-2, 2006, págs. 47-64
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