Ralph R. Miller

• Artículos de revistas (22)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)

• Artículos de revistas

  • Associative structure of conditioned inhibition produced by inhibitory perceptual learning treatment

    Cody W. Polack, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 47, Nº. 2, 2019, págs. 166-176

    

  • Proactive interference by cues presented without outcomes: Differences in context specificity of latent inhibition and conditioned inhibition

    Gonzalo Miguez, Bridget L. McConnell, Cody W. Polack, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 46, Nº. 3, 2018, págs. 265-280

    

  • Associative structure of second-order conditioning in humans

    Paul Craddock, Jessica Wasserman, Cody W. Polack, Thierry Kosinski, Charlotte Renaux, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 46, Nº. 2, 2018, págs. 171-181

    

  • Comparing the context specificity of extinction and latent inhibition

    Ralph R. Miller, Mario A. Laborda, Cody W. Polack, Gonzalo Miguez

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 43, Nº. 4, 2015, págs. 384-395

    

  • The role of test context in latent inhibition of conditioned inhibition: Part of a search for general principles of associative interference

    Gonzalo Miguez, Julia S. Soares, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 43, Nº. 3, 2015, págs. 228-242

    

  • Enhancement and reduction of associative retroactive cue interference by training in multiple contexts

    Gonzalo Miguez, Mario A. Laborda, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 42, Nº. 4, 2014, págs. 318-329

    

  • Attention as an acquisition and performance variable (AAPV)

    Paul Craddock, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 42, Nº. 2, 2014, págs. 105-122

    

  • Retrospective revaluation of associative retroactive cue interference

    Gonzalo Miguez, Mario A. Laborda, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 42, Nº. 1, 2014, págs. 47-57

    

  • Associative structure of integrated temporal relationships

    Cody W. Polack, Mikaël Molet, Gonzalo Miguez, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 41, Nº. 4, 2013, págs. 443-454

    • Resumen
    

  • Extinction with multiple excitors

    Bridget L. McConnell, Gonzalo Miguez, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 41, Nº. 2, 2013, págs. 119-137

    

  • Associative foundation of causal learning in rats

    Cody W. Polack, Bridget L. McConnell, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 41, Nº. 1, 2013, págs. 25-41

    

  • Conditioned suppression is an inverted-U function of footshock intensity

    James E. Witnauer, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 41, Nº. 1, 2013, págs. 94-106

    

  • Modelos animales de conducta desadaptativa

    Ralph R. Miller, José Ignacio Navarro Guzmán

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 30, Nº. 1-3, 2012 (Ejemplar dedicado a: 30 años de Apuntes de Psicología), págs. 31-36

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • The dual role of the context in postpeak performance decrements resulting from extended training

    Gonzalo Urcelay, James E. Witnauer, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 40, Nº. 4, 2012, págs. 476-493

    • Resumen
    

  • Performance factors in associative learning: assessment of the sometimes competing retrieval model

    James E. Witnauer, Brittany M. Wojick, Cody W. Polack, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 40, Nº. 3, 2012, págs. 347-366

    

  • Extinction context as a conditioned inhibitor

    Cody W. Polack, Mario A. Laborda, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 40, Nº. 1, 2012, págs. 24-33

    

  • Spontaneous recovery and ABC renewal from retroactive cue interference

    Gonzalo Miguez, Henry X. Cham, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 40, Nº. 1, 2012, págs. 42-53

    

  • Animal models of psychopathology: Historical models and the pavlovian contribution

    Mario A. Laborda, Gonzalo Miguez, Cody W. Polack, Ralph R. Miller

    Terapia psicológica, ISSN 0718-4808, ISSN-e 0716-6184, Vol. 30, Nº. 1, 2012, págs. 45-59

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Some determinants of second-order conditioning

    James E. Witnauer, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 39, Nº. 1, 2011, págs. 12-26

    

  • Contrasting AAC and ABC renewal: the role of context associations

    Mario A. Laborda, James E. Witnauer, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 39, Nº. 1, 2011, págs. 46-56

    

  • CS-duration and partial-reinforcement effects counteract overshadowing in select situations

    Kouji Urushihara, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 35, Nº. 4, 2007, págs. 201-213

    

  • Interactions between retroactive-interference and context-mediated treatments that impair Pavlovian conditioned responding

    Daniel S. Wheeler, Ralph R. Miller

    Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 35, Nº. 1, 2007, págs. 27-35

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Preface. The Construct of Attention and Beyond: Homage to N. J. Mackintosh

    Ralph R. Miller

    Associative learning and cognition : homage to professor N. J. Mackintosh. In Memoriam (1935-2015) / Josep Batista i Trobalón (ed. lit.), Victoria D. Chamizo (ed. lit.), 2016, ISBN 9788447540198, págs. 13-20

    

  • Competition between antecedent and between subsequent stimuli in causal judgments

    Francisco Arcediano, Helena Matute, Martha Escobar, Ralph R. Miller

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno / coord. por Helena Matute, 2007, ISBN 978-84-9830-116-8, págs. 177-198

    

  • Causal and predictive-value judgments, but not predictions, are based on cue-outcome contingency

    Miguel A. Vadillo, Ralph R. Miller, Helena Matute

    En qué se diferencia la danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones: una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno / coord. por Helena Matute, 2007, ISBN 978-84-9830-116-8, págs. 261-285

    

  • Lo innato, lo adquirido y la predisposición genética

    Ralph R. Miller, Nicholas J. Grahame

    Aprendizaje y memoria humana: Aspectos básicos y evolutivos / coord. por José Ignacio Navarro Guzmán, 1993, ISBN 84-481-0097-2, págs. 3-19

    • Resumen
    

  • Fundamentos de la memoria y el aprendizaje en el marco asociacionista

    Ralph R. Miller, Lisa M. Fiori, José Ignacio Navarro Guzmán

    Aprendizaje y memoria humana: Aspectos básicos y evolutivos / coord. por José Ignacio Navarro Guzmán, 1993, ISBN 84-481-0097-2, págs. 21-45

    • Resumen
    

  • Occasion setting: Posibilidades para el asociacionismo y los sistemas múltiples de memoria

    H. Moore Arnold, Ralph R. Miller

    Aprendizaje y memoria humana: Aspectos básicos y evolutivos / coord. por José Ignacio Navarro Guzmán, 1993, ISBN 84-481-0097-2, págs. 263-276

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.