Allen Thurston

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • A Phase 2 Exploratory Trial of a Vocabulary Intervention in High Poverty Elementary Education Settings

    Maria Cockerill, Allen Thurston, Andy Taylor, Joanne O’Keeffe, Tien‐Hui Chiang

    Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 9, Nº. 4, 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Promoting Inclusion and Equality in Education), págs. 12-25

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  • An Exploratory, Cluster Randomised Control Trial of the PAX Good Behaviour Game

    Joanne O’Keeffe, Allen Thurston, Frank Kee, Liam O'Hare, Karina J. Lloyd

    Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 9, Nº. 4, 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Promoting Inclusion and Equality in Education), págs. 47-59

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  • Aportaciones de un estudio etnográfico sobre la participación de las familias a la formación crítica del profesorado en una escuela inclusiva

    María Begoña Vigo Arrazola, Belén Dieste Gracia, Allen Thurston

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 19, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: La participación de las familias en la escuela), págs. 1-14

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  • Peer tutoring in reading: The effects of role and organization on two dimensions of self-esteem.

    David Miller, Keith Topping, Allen Thurston

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2010, págs. 417-433

    

  • Tutoría entre iguales recíproca y virtual para la mejora de habilidades lingüísticas en español e inglés

    David Durán i Gisbert, Sílvia Blanch Gelabert, Allen Thurston, Keith Topping

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 33, Nº 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: El conocimiento práctico), págs. 209-222

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  • Aprendizaje entre iguales en Ciencias Naturales de Educación Primaria: perspectivas teóricas y sus implicaciones para la práctica en el aula

    Allen Thurston, K. Van de Keere, W. Kosack, Suzanne Gatt, J. Marchal, N. Mestdagh, D. Schmeinck, W. Sidor, K.J. Topping, K. Donert

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 5, Nº. 13, 2007, págs. 477-496

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  • La construcción de la comprensión en ciencias naturales en Primaria: Una exploración del proceso y sus resultados en los contenidos de la luz y la tierra en el espacio

    G. Grant, Allen Thurston, K.J. Topping

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 4, Nº. 8, 2006, págs. 1-34

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