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Vínculos en red: análisis de los vínculos patrimoniales presentes en los contenidos 2.0 de estudiantes de Educación Infantil

    1. [1] Universidad de Zaragoza

      Universidad de Zaragoza

      Zaragoza, España

  • Localización: Patrimonio y competencias digitales en la sociedad hiperconectada y participativa / coord. por María Pilar Rivero Gracia, Silvia García Ceballos, Sheila Peñalva Tobías, Elena Bandrés Goldáraz, 2024, ISBN 978-84-1170-768-8, págs. 50-64
  • Idioma: español
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