Análisis del aprendizaje y cambio identitario de estudiantes universitarios en dos experiencias de aprendizaje y servicio en contextos de exclusión social

• José Luis Lalueza ^[1] ; Virginia Martínez Lozano ^[1] ; Sonia Sanchez Busqués ^[1] ; Beatriz Macías Gómez-Estern ^[1] ; Marta Padrós Castells ^[1] ; María José Marco Macarro ^[1] ; David García Romero ; María Regla Cabillas Romero ^[1] ; Samuel Arias Sánchez ^[1]
  1. [1] Universitat Autónoma de Barcelona (Dpt. Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología) Universidad Pablo de Olavide (Dpt. Antropología social, Psicología Básica y Salud Pública, Facultad de Ciencias Sociales)
• Localización: Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla / Olga Vásquez (aut.), Vicente Manzano Arredondo (aut.), José Luis Lalueza Sazatornil (aut.), Elena López de Arana Prado (aut.), Esther Cruz (aut.), Ana Luisa López (aut.), Irantzu Goretti Orbea (aut.), María Antonia Buenaventura Rubio (aut.), Erica S Rodriguez (aut.), Magdalena Pilar Andrés Romero (aut.), Mercedes Fernández Torres (aut.), Pilar Folgueiras Bertomeu (aut.), Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.), Aitziber Mugarra Elorriaga (aut.), Rosa M. Rodríguez-Izquierdo (aut.), María del Carmen Romero López (aut.), Sergio David Barón López (aut.), María del Pilar Jiménez Tejada (aut.), Francis González García (aut.), Javier Carrillo Rosúa (aut.), Ana Costa París (aut.), Concepción Naval Durán (aut.), Elena Arbués Radigales (aut.), Sara Ibarrola García (aut.), Virginia Martínez Lozano (aut.), Sònia Sánchez Busqués (aut.), Beatriz Macías Gómez-Estern (aut.), 2017, ISBN 978-84-92860-98-2, págs. 44-45
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)