Granada, España
Es frecuente que en algunas obras y proyectos de Educación Especial se incluyanapartados sobre investigación; suelen analizarse investigaciones aportadas a Jornadasespecializadas, grupos de investigación... En este artículo se ha actualizado el análisisde las investigaciones publicadas en las Jornadas de Universidad y Educación Especial,durante el último lustro. Consiste en un análisis documental bibliométrico y su posterioranálisis de contenido, utilizando categorías preestablecidas en base al corpus teórico delcampo. Los resultados apuntan algunas líneas más investigadas, como el alumnado condiscapacidades así como las fórmulas curriculares para responder a las necesidades derivadasde ellas, y menos investigadas, como el profesorado y sus necesidades y apoyospara mejorar su labor con respecto a la Educación Especial
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