WHY DO SPANISH SECONDARY STUDENTS HAVE SERIOUS DIFFICULTIES IN SOVING DIVISION WITH REMAINDER PROBLEMS?

• Autores: Cristina Dopico Crespo, Ana Escudero Montero, María Oliva Lago Marcos, Purificación Rodríguez Marcos, Ileana Enesco Arana, Irene Solbes Canales
• Localización: Edulearn 10. International conference on Education and New Learning Technology (Barcelona, 5-7 de julio de 2010), 2010, ISBN 978-84-613-9386-2, pág. 6293
• Idioma: inglés
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