Mensajes (anti)ambientalistas en producciones cinematográfic...
Revista Sonda
(2020)
Núm. 9
Pág. 161-174
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La mediación cultural-artística desde la virtualidad inclusi...
Educación artística
(2022)
Núm. 13
Pág. 38-50
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Diseño y tipografía para formar a docentes en educación artí...
Educación
(2022)
Vol. 31
Núm. 60
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Arte, individuo y sociedad
(2022)
Vol. 34
Núm. 2
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Observar
(2021)
Núm. 15
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Educación artística
(2023)
Núm. 14
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Observar
(2021)
Núm. 15
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Arte, individuo y sociedad
(2022)
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 27-45
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Arteterapia
(2022)
Núm. 17
Pág. 49-60
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La proyección de la cultura visual en el dibujo infantil : U...
Observar
(2023)
Núm. 17
Pág. 116-135
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REIRE
(2020)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 7
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Artseduca
(2020)
Núm. 25
Pág. 5-22
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Disney y Ghibli, educación sin migraciones en la cultura vis...
Pulso
(2021)
Núm. 44
Pág. 63-89
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Editorial
Artseduca
(2020)
Núm. 25
Pág. 3
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Letras de cine : tipografía queer para formar a docentes en ...
Athenea Digital
(2020)
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 12
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Diseño de letras en carteles y cabeceras del imaginario Disn...
Icono14
(2020)
Vol. 18
Núm. 2
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Educación artística
(2018)
Núm. 9
Pág. 10-22
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Grafica
(2022)
Vol. 10
Núm. 19
Pág. 41-53
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«Broke Disney» : Una revisión crítica del audiovisual de ani...
Área abierta
(2024)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 31-50
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