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Enseñanza de las ciencias
(2017)
Núm. 0
Pág. 2625-2630
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Are CLIL Teachers-to-be Motivated? A Qualitative Study
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(2021)
Núm. 30
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Trazos para el diseño del perfil competencial de la figura d...
Revista española de pedagogía
(2016)
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Gender effects on strategic competence : a survey study on c...
Elia
(2017)
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Exploring motivation and clil : a literature review
Odisea
(2018)
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El uso del juego y la metodología CLIL como recursos innovad...
Revista DIM
(2018)
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Motivation and L2 Receptive Vocabulary Knowledge of Spanish ...
Miscelánea
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Letras
(2019)
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Are we preparing secondary students for a productive use of ...
Porta Linguarum
(2017)
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Are CLIL Students More Motivated? : An Analysis of Affective...
Porta Linguarum
(2018)
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An analysis of language anxiety in English and Basque-Medium...
VIAL, Vigo international journal of applied linguistics
(2023)
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El aprendizaje de las ciencias sociales y las diferencias ba...
Elia
(2019)
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Motivation and Vocabulary Breadth in CLIL and EFL Contexts. ...
Complutense Journal of English Studies
(2015)
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The influence of CLIL on receptive vocabulary : a preliminar...
Journal of English Studies
(2017)
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Las variables afectivas y la educación bilingüe : un estudio...
Ensayos
(2020)
Vol. 35
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