Didasc@lia Didáctica y Educación

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por artículos de Gamboa Graus, Michel Enrique

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Artículo citado Citas recibidas
La zona de desarrollo próximo como base de la pedagogía desarrolladora (2019) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 33-50 14
Escala estadística y software para evaluar coherencia didáctica en procesos de enseñanza-aprendizaje de Matemáticas (2020) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 140-165 10
Escalas de medición estadística (2022) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 341-366 5
Competencia de dirección en educación en el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas de Las Tunas (2020) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 104-125 4
Procedimiento para el desarrollo de la innovación educativa como competencia de dirección en educación (2021) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 204-228 4
La comunicación asertiva : Una mirada desde la psicología de la educación. (2021) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 131-151 4
La orientación profesional: Retos en la práctica educativa (2018) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 219-230 3
La evaluación integradora en función del modo de actuación profesional pedagógico (2016) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 33-44 3
Procedimiento para el desarrollo de la gestión de información como competencia de dirección en educación (2021) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 71-95 3
La orientación profesional en el proceso formativo del profesor de las lenguas extranjeras (2020) Vol. 11 Núm. 6 Pág. 233-257 3
Mediación didáctica contextualizada de las tecnologías de la información yla comunicación para la fijación de los conceptos matemáticos (2015) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 49-68 2
Trabajo comunitario: : Eje esencial en la gestión cultural comunitaria (2020) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 190-200 2
Neurociencia vs. Neurodidáctica en la evolución académica en la Educación Superior (2019) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 207-228 2
Propuesta didáctica para el diseño de problemas matemáticos en escuelas angoleñas de segundo ciclo (2016) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 155-164 2
Propuesta epistémica de la evaluación formativa contextualizada de los docentes de educación superior en ecuador. (2020) Vol. 11 Núm. 5 Pág. 117-133 2
Página web para gestionar información del sistema de trabajo de dirección educacional en las tunas (2021) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 210-234 2
El modo de actuación profesional médico del estudiante de medicina en formación inicial (2020) Vol. 11 Núm. 6 Pág. 271-295 2
Riesgos psicosociales y su influencia en el desempeño laboral de los docentes universitarios (2018) Vol. 9 Núm. 4 Pág. 53-68 2
Innovar para mejorar la competencia de dirección en la educación tunera (2021) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 238-252 2
Sistema de acciones para captar información en oficina nacional de estadística e información del municipio Manatí (2020) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 168-192 2
Los valores organizacionales compartidos para el ejercicio de la dirección : consideraciones teóricas necesarias (2021) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 201-213 1
Estrategia de comunicación organizacional para escuelas de la Educación Primaria (2020) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 110-134 1
Alternative to train spanish speaking math teachers for teachingin english speaking countries (2020) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 106-131 1
Concepciones actuales para el aprendizaje de la geometría plana a través de sucesiones de indicaciones con carácter heurístico (2017) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 75-90 1
La enseñanza de la Geometría asistida por computadoras : una nueva realidad en la Secundaria Básica (2010) Vol. 1 Núm. 3 Pág. 47-62 1
Tratamiento didáctico interdisciplinario de la funciones matemáticas en la educación preuniversitaria (2020) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 299-324 1
Análisis de la gestión administrativa en el control presupuestario del sistema educativo de Ecuador : el caso de estudio de la dirección distrital 13d08 Pichincha (2018) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 81-102 1
Preparação metodológicas dos professores de Matemática no trabalho com variáveis (2022) Vol. 13 Núm. 6 Pág. 300-314 1
De la teoría de la dirección a la teoría de liderazgo. Puntos de encuentro en el proceso de gobernanza educacional (2020) Vol. 11 Núm. 6 Pág. 63-81 1
La gestión del trabajo metodológico en la Escuela Primaria: : Un procedimiento (2018) Vol. 9 Núm. 6 Pág. 113-126 1
La dirección de la gestión didáctica en la disciplina principal integradora de las carreras pedagógicas (2016) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 13-32 1
Formación por competencias : reto actual de la Universidad Ecuatoriana (2018) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 141-150 1
Estrategia pedagógica para la formación inicial del profesional de lenguas extranjeras desde sus problemas profesionales (2019) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 114-125 1
Competencias profesionales de los docentes de educación básica. Machala (2020) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 132-148 1
Relaciones interdisciplinarias de las ciencias a partir de la matemática en la Educación Preuniversitaria (2016) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 131-154 1
Medios de enseñanza y aprendizaje para la geometría en la formación de profesores de matemática (2020) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 289-313 1
La innovación en la investigación educacional. La innovación teórica. (2019) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 17-32 1
La entrevista y la encuesta : ¿métodos o técnicas de indagación empírica? (2020) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 62-79 1
Estrategia para la formación de la competencia de dirección en educación en institutospreuniversitariosvocacionalesde ciencias exactas (2021) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 269-284 1
Propuesta didáctica centrada en la resolución de problemas para el proceso docente de las Ciencias Básicas. (2010) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 39-48 1