Revista Historia de la Educación Latinoamericana

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en artículos de Medina Rivilla, Antonio María

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Formación en Género en la Universidad : ¿Materia de asignatu... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2015) Vol. 17 Núm. 24 Pág. 12 1
Aproximación a los procesos de construcción de la identidad ... Entramados (2014) Núm. 1 Pág. 155-167 1
Percepciones del alumnado de posgrado acerca de la metodolog... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 98-119 1
Retos contemporáneos para la formación permanente del profes... Educación y educadores (2020) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 4 1
El método de la historia de vida en educación. Diálogo de sa... Voces de la Educación (2018) Vol. 3 Núm. 6 Pág. 142-154 1
La investigación biográfico narrativa : significados y tende... Folios (2021) Núm. 53 Pág. 171-182 1
Formación de docentes en Guinea Ecuatorial. Historias de vid... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2016) Vol. 18 Núm. 27 Pág. 67-94 1
Práctica docente del profesor universitario: su contexto de ... Profesorado (2015) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 215-224 1
Cómo empoderar a las instituciones de educación básica en la... Revista Academia y Virtualidad (2016) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 2 1
Mujer yucuna. Identidad, resiliencia y emprendimiento. Siglo... Americanía (2024) Núm. 20 Pág. 1-36 1
La competencia de internacionalización del profesorado unive... Publicaciones (2019) Vol. 49 Núm. 5 Pág. 209-224 1
Competencia de comunicación como columna primordial en el ap... Journal of business and entrepreneurial studies (2020) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 12 1
Formação Superior em Educação Física no Brasil : um estudo d... Educación Física y Ciencia (2019) Vol. 21 Núm. 4 Pág. 7 1
Las competencias docentes : diagnóstico y actividades innova... REDU (2014) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 239 1
Reconceptualizando la profesión docente en la Educación supe... El Guiniguada (2024) Núm. 33 Pág. 16-27 1
Análisis de la perspectiva digital en los marcos de competen... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 133-152 1
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Modelado de las competencias en profesores de Eucación Super... In Crescendo (2018) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 541-556 1
Las competencias docentes profesionales Revista de educación y pensamiento (2017) Núm. 24 Pág. 6-17 1
Percepción del alumnado del Grado de maestro de Educación In... Profesorado (2021) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 219-238 1
Ecologías del aprendizaje en la formación integral de univer... Cuestiones pedagógicas (2023) Núm. 32 Pág. 137-152 1
Saberes pedagógicos en la enseñanza de la lengua castellana.... Revista complutense de educación (2020) Vol. 31 Núm. 4 Pág. 529-538 1
Analogías y singularidades en la función tutorial en el Mást... Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics (2024) Núm. 15 Pág. 1-23 1
Competencias docentes para el desarrollo profesional en la u... Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) (2023) Núm. 17 Pág. 76-102 1
Avances y desafíos en la formación universitaria de docentes... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2019) Vol. 21 Núm. 33 Pág. 245-273 1
¿Puede abordarse la competencia intercultural en la tutoría?... Revista Iberoamericana de Educación (2017) Vol. 75 Núm. 1 Pág. 25-44 1
Percepción del profesorado de secundaria de Ecuador sobre su... Praxis (2019) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 41-55 1
Armonización entre las competencias docentes y discentes en ... Enseñanza & Teaching (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 37-54 1
Experiencias docentes y su proyección en la identidad profes... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2017) Vol. 19 Núm. 29 Pág. 111-133 1
La formación especializada en comunicación de la moda en Esp... RAE-IC (2023) Vol. 10 Núm. 20 Pág. 3 1
Teaching methodology used in the master’s degree programme f... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2015) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 61-71 1